《第5课 五味瓶》作业设计方案-小学美术人教版12二年级下册.pdfVIP

《五味瓶》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.通过观察和感受生活中的各种味道，提高学生的观察力和

想象力。

2.学习使用画笔、颜料等工具，表现五味瓶中的不同味道。

3.培养学生对美术的兴趣和热爱，提升艺术素养。

二、作业内容：

1.画五味瓶：每个学生需要画出一只五味瓶，瓶中装有各种

不同味道的食品，如甜、酸、苦、辣、咸等。可以使用各种颜色

和画笔技巧来表现不同的味道和食品。

2.味道联想：在五味瓶的基础上，让学生发挥想象力，写出

与每种味道相关的联想或故事。例如，尝到甜的味道，可以联想

到糖果、蛋糕等甜品；尝到酸的味道，可以联想到柠檬、山楂等

酸性食物。

3.味觉情境：学生可以选择一个自己喜欢的味道，将其与一

种特定的情境相结合，用画笔将其表现出来。例如，甜蜜的味道

可以与生日聚会、情人间的甜蜜等情境相联系。

三、作业要求：

1.作业需独立完成，不能抄袭或模仿他人的作品。

2.作业完成后，需在作品上写上自己的名字和班级信息。

3.作业时间不超过2小时，完成后可自由安排剩余时间。

4.作业完成后需交由老师批改，并获得相应的评价和建议。

四、作业评价：

1.评价标准包括作品的创意性、色彩搭配、画笔技巧等方面。

2.评价结果将分为优秀、良好、一般三个等级。优秀作品具

有创意性和表现力，色彩搭配合理，画笔技巧娴熟；良好作品基

本符合作业要求，但仍有提升空间；一般作品需要加强创意性、

色彩搭配和画笔技巧等方面的练习。

3.对于优秀作品，老师将给予一定的奖励或表扬，并在课堂

上展示和介绍其优点；对于良好及般作品，老师将给予指导和

鼓励，帮助他们不断提高自己的美术水平。

五、作业反馈：

1.学生应将作业的完成情况及自我评价结果反馈给老师，以

便老师更好地了解学生的学习情况和问题。

2.老师应根据学生的作业反馈，及时调整教学策略，以提高

教学质量。

3.家长应积极配合老师的工作，关注孩子的作业完成情况，

给予适当的支持和鼓励。

通过本次作业，学生不仅可以提高观察力和想象力，还能学

习使用画笔、颜料等工具表现五味瓶中的不同味道，同时培养对

美术的兴趣和热爱，提升艺术素养。在作业评价和反馈过程中，

学生、老师和家长应共同努力，共同促进学生的美术发展。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过本节课的作业，使学生更深入理解《五味瓶》这一课

程主题，理解不同的色彩、形状、纹理可以表达不同的情绪和情

感。

2.培养学生的观察力和创造力，通过绘画和手工制作，表达

他们对五味瓶中各种味道的情感体验。

二、作业内容：

1.绘画作业：要求学生选择一种味道（酸、甜、苦、辣、咸）

为主题，创作一幅画作。在画作中，需要体现出这种味道带给人

的情感体验，如酸味的酸楚、甜蜜的快乐、辛辣的痛苦、咸味的

感动等。同时，鼓励学生在画作中加入自己的想象和创意，使画

作更具有个性和生命力。

2.手工制作作业：学生可以选择一种味道为主题，进行手工

制作。例如，可以制作一个模拟五味瓶的小装置，或者制作一个

能体现出这种味道特点的小物品。在制作过程中，学生需要运用

美术课程中学习到的色彩、形状、纹理等知识，同时也可以加入

自己的创意和想象。

三、作业要求：

1.作业完成后，需要提交作业作品，并附上一段简短的文字，

说明所选的味道以及在创作或制作过程中的想法和感受。

2.作业作品应体现出学生的创意和想象力，不要过于拘泥于

形式和细节，重要的是能够表达出对五味瓶的理解和感受。

3.作业提交截止日期将在课堂上宣布，请学生在截止日期前

提交作业。

四、作业评价：

1.评价标准包括：创意性、情感表达、技术运用、合作能力

等。

2.评价方式将采取教师评价、学生互评、自我评价相结合的

方式。教师将根据每位学生的作业作品和提交的文字说明，给出

总体评价。同时，也会组织学生进行小组互评，让学生之间互相

学习，互相启发。此外，学生也将有机会进行自我评价，反思自

己的作品和创作过程，提升自我认知和反思能力。

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