《第1课 流动的颜色》作业设计方案-小学美术人教版12二年级上册1251.pdfVIP

《流动的颜色》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.学生对色彩有更深入的理解，了解色彩的基本原理和运用；

2.通过实践操作，掌握色彩的混合方法和技巧；

3.培养学生的观察力和创造力，提高审美能力。

二、作业内容：

1.观察与记录：学生准备一个透明的玻璃杯或塑料瓶，倒入

不同颜色的颜料水，观察颜色的变化和流动过程。记录下自己的

观察结果，并尝试总结色彩混合的规律。

2.实践操作：学生选择两种或多种颜色，通过搅拌、摇晃等

方式进行混合，观察颜色的变化，并尝试创造出新的颜色。要求

学生尽可能地画出不同的色彩搭配，展现自己的创意。

3.家庭作业：回家后，要求学生将家里的彩笔、水彩笔、油

画棒等颜色工具进行混合实验，探索更多的色彩搭配。将实验过

程和结果拍成照片或视频，以便与同学和老师分享。

三、作业要求：

1.观察与记录部分：学生需要仔细观察色彩的变化过程，并

详细记录下自己的发现和总结；

2.实践操作部分：学生需要充分发挥自己的想象力，创造出

多样化的色彩搭配；

3.家庭作业部分：学生需要积极参与实验，探索更多的色彩

搭配，并按时提交作业。

四、作业评价：

1.评价标准：作业完成情况、观察记录的准确性、实践操作

的创意性、作品的美观程度等；

2.评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合，综合

评定学生的作业成绩。

五、作业反馈：

1.学生可以将自己的观察记录、作品照片或视频等作业成果

分享给同学和老师，以便大家共同学习和交流；

2.老师可以对学生的作业成果进行点评和指导，帮助学生更

好地理解和掌握色彩的混合技巧；

3.对于作业中存在的问题和不足，老师可以给予针对性的指

导和建议，帮助学生改进和提高。

通过本次作业，学生可以更加深入地了解色彩的基本原理和

运用，掌握色彩的混合技巧，同时培养自己的观察力和创造力，

提高审美能力。希望同学们能够积极参与，认真完成作业，共同

进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.学生能够掌握基本的颜色调配原理，了解红、黄、蓝三原

色以及其混合出的基本色彩；

2.通过对实际事物的颜色调配，培养学生的观察力和创造力；

3.提高学生对于色彩的感知和运用能力，增强对美术学习的

兴趣。

二、作业内容：

1.基础颜色调配：学生需在家中完成红、黄、蓝三种颜色的

调配，记录下每种颜色的比例以及调配结果。完成后，学生需在

作业中描述颜色的变化过程，并分享自己的心得体会。

2.观察生活中的颜色：学生需在日常生活中寻找五种不同的

物品或物体，记录它们的颜色，并思考这些颜色是如何形成的。

完成后，学生需在作业中分享自己的观察结果和思考过程。

3.创作一幅流动的颜色画：学生根据所学知识，创作一幅表

现流动颜色的画作。可以使用水彩、水粉等材料，发挥自己的想

象力，尝试运用不同的颜色和表现手法。

三、作业要求：

1.作业内容需真实反映所学知识，并能够体现出学生的理解

和掌握情况；

2.作业完成后，需在作业中附上自己的心得体会和感受；

3.作业需按时提交，并按照要求完成所有内容；

4.鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力，展现

个性。

四、作业评价：

1.评价标准包括作业完成情况、创意性、色彩运用等方面；

2.评价方式将采取教师评价、学生互评相结合的方式，综合

评价学生的作业表现；

3.对于优秀作品，将给予一定的奖励和展示机会。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师将及时给予反馈，指出作业中的优

点和不足，提出改进建议；

2.学生可根据教师的反馈，对自己的作业进行修改和完善，

进一步提高自己的美术水平；

3.对于作业中存在的问题，教师将与学生进行沟通，了解原

因并给予指导。

通过本次作业，学生将进一步巩固所学知识，提高自己的观

察力和创造力，同时增强对于色彩的感知和运用能力。通过教师

和学生的共同参与，相信学生的美术水平将得到进一步的提升。