《第15课 有创意的书》作业设计方案-小学美术人教版12四年级上册.pdfVIP

《有创意的书》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.提高学生的动手能力和创新思维能力；

2.培养学生的审美能力和观察能力；

3.增强学生对书籍文化的理解和认识。

二、作业内容

1.制作书模：学生选择自己喜欢的书籍，按照书模的大小比

例，用纸板、木板等材料制作一个书模。书模的设计要体现出书

籍的主题和风格，要有一定的创意和美感。

2.创意书页：学生根据书模的大小和形状，使用纸张、布料、

植物纤维等材料，制作出一组具有创意和艺术性的书页。书页的

颜色、图案、质感等要与书模相匹配，展现出书籍的艺术魅力。

3.插图设计：学生为书模或书页设计一幅或几幅插图，可以

是自己的创作，也可以是参考已有的艺术作品。插图的内容要与

书籍的主题和风格相符，体现出一定的艺术性和美感。

三、作业要求

1.独立完成：学生需独立完成书模、书页和插图的设计和制

作，不能相互抄袭或照搬他人的作品。

2.创意性：作业的设计和制作要体现出学生的创新思维和想

象力，展现出一定的创意性。

3.美观性：作业的设计和制作要注重美观性和协调性，与书

模和书页的整体风格相符。

4.安全性：在制作过程中要注意安全，避免使用过于锋利或

易碎的材料，确保人身安全。

5.时间要求：本节课完成书模的设计和制作，下节课完成书

页和插图的设计和制作。

四、作业评价

1.创意性评价：评价学生的作业是否具有创新思维和想象力，

是否展现出一定的创意性。

2.美感评价：评价学生的作业是否美观、协调，是否符合书

籍的整体风格和主题。

3.技术水平评价：评价学生的制作技术是否熟练，是否能够

达到预期的效果。

4.合作精神评价：评价学生在制作过程中是否能够相互协作，

共同完成作业。

五、作业反馈

1.学生自评：学生需对自己的作业进行自我评价，总结自己

在制作过程中的优点和不足。

2.小组互评：将学生分成若干小组，让小组内成员互相评价

对方的作业，提出改进意见和建议。

3.教师点评：教师根据学生的自评、互评结果，以及自己的

观察，给出综合性的反馈意见和建议，帮助学生改进和提高。

4.优秀作品展示：挑选出优秀的作业进行展示，激励学生继

续发挥自己的创意和想象力，提高自己的美术水平。

通过本次作业，学生可以更深入地了解书籍文化，提高自

己的动手能力和创新思维能力，同时也能培养自己的审美能力和

观察能力。希望每位同学都能充分发挥自己的创意和想象力，制

作出有特色、有艺术性的作品。

此次作业的设计旨在培养学生的实践能力和创新思维，通过

亲手制作书模、书页和插图，学生可以更好地理解和感受书籍的

艺术魅力，同时也能提高自己的审美能力和观察能力。在制作过

程中，学生需要独立思考、自主创新，这也有助于培养学生的合

作精神和竞争意识。

教师将会根据学生的自评、互评结果，以及自己的观察，给

出综合性的反馈意见和建议，帮助学生改进和提高。同时，教师

也会将优秀作品展示出来，激励学生继续发挥自己的创意和想象

力，提高自己的美术水平。

最后，感谢家长对本次作业的支持和配合，希望家长能够与

孩子一起交流、学习，共同提高孩子的美术素养。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.提高学生的创新思维和动手能力，培养他们对书籍设计的

兴趣和热爱。

2.通过实践操作，使学生掌握制作创意书的技巧和方法。

3.培养学生的团队合作精神和分享意识。

二、作业内容

1.小组合作制作一本创意书：

(1)每组选择一个主题，如动物、节日、四季等，进行书籍设

计。

(2)小组内成员分工合作，有人负责搜集素材，有人负责设计

封面和内页，有人负责绘画或贴纸装饰等。

(3)书籍制作完成后，组内成员互相评价，提出改进意见。

2.每组选派一名代表，向全班展示本组的创意书，并讲述设

计理念和制作过程。

3.鼓励学生在班级内分享自己的创意书，与同学们交流心得

体会。

三、作业要求

1.作业需以小组形式完成，每组不超过5人。

2.作业完成后，需保证书籍干净整洁，无破损、无污