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《第13课现代交通运输的新变化》教学设计
学习目标
课程标准:
认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。
学科素养
1．利用历史年表、历史图片等方式熟悉汽车工业、高速公路、高速铁路、航海造船业的发展状况，认识
20世纪交通运输的新变化及其对社会变迁的影响，培育时空观念的核心素养。
2．搜集世界航空业的发展历程、中国飞机制造业及航空业的发展历程等相关史料，认识世界航空业的发
展，培育史料实证的核心素养。
3．了解现代交通的发展对中国社会生活的影响，认识现代中国交通建设的巨大成就，培育历史解释、家
国情怀的核心素养。
教学重点和难点
教学重点：
现代交通工具的出现和发展；
中国交通事业的发展
教学难点：
现代交通对人们生活方式的多重影响
学情分析
(一)课题及教学内容分析
《现代交通运输的新变化》是统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》的第13课，
介绍了现代交通运输事业的发展进程，本课以“朝发夕至四海通达”为主题，以此呈现现代交
通运输的速度之快、覆盖之广，借以本课让学生领会到历史学科涵盖内容的广泛性，现代科技
发展的重要性等。
（二）学生情况分析
本课的讲授面对的高中二年级的学生，且所讲述的现代史内容距离学生较近，交通这一方
面又与学生息息相关，易于激发学生的学习兴趣，在本课的授课过程中，在带领学生梳理完善
现代交通发展线索的同时，更应注重提升学生的核心素养，提高学生分析和解决问题的能力。
教学资源和教学方法
（一）教学资源
文字材料、历史图片、多媒体资源、学练稿
（二）教学方法
讲授法、对比法、讨论法、问题探究法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
视频导入：
基于学生生活
的环境出发，
看视频思考
让学生更能真
导入新课问题
实感受现代交
通运输有何新
这反映了中国哪一方面的建设成就？对！交通运输的成变化
就。那么，现代交通运输有何新变化？又有何影响？
这些正是我们这节课所要探讨的主题。
一、陆海交通一、陆海交通的发展根据时间提示，检测学生的预
的发展★时空定位回顾旧知，完成习情况，巩固
时间轴。旧知，培养时
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