第17课《昆明的雨》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册.pptx

;1、通过多种朗读方式，把握作品的内涵及作者的情感；

2、合作探究品味本文平淡自然的语言风格；

3、发现生活之美，培养热爱生活的情趣。

教学重点：

把握文中展现的风土人情，体会作者对昆明的喜爱与想念。

教学难点：

进一步品味散文形散神聚的特点，体会作者平淡自然的语言。;新课导入;情境导入;情境导入;写作背景;文题解读;作者简介;重点字词;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;探究内容;探究内容;探究内容;探究内容;探究内容;本文通过对昆明雨季中仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花的描写以及对昆明往事的追忆，表达了作者对昆明的雨的思念与喜爱之情。;（1）语言风格简洁洗练，隽永多味。

汪曾祺是一位讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。如“种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎”，语言朴素自然?。再如“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高”，“格调”一词的运用增添了淡淡的幽默感。;（2）运用“以小见大”的手法。

《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。;在写作中，“以小见大”写法的运用：

“以小见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”，可以是日常生活中的一件小事，一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品，一只小动物，一棵小植物，还可以是一个小人物……“大主题”，它可以是一个具有普遍意义的哲学思想,也可以是对人类社会的繁衍,发展具有重要意义的一种道德和一份情感……巴尔扎克曾说过，成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思???”。从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔,往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好文章来。如何做到“以小见大”？（1）细心观察生活，精选写作素材；（2）捕捉细小情节，进行重点描写；（3）认真思考联想，挖掘材料内涵；（4）点燃思维火花，切忌牵强附会。;谢谢您的聆听