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《形势与政策》心得体会（精选13篇）

《形势与政策》篇1

自从学习完《形势与政策》课之后，我对国内外的形势与政策有

了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使

我受益匪浅，感触良多。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们

学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的

必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有

不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当

代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点

和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩

的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的

良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得

无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他

优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、

包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。

史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的

大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，

决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识

和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。

我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发

展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，

制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不

断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势

与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解

力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更

高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一

个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣

贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大

学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的

世界，才是我们应该做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类

社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要

作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的

群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到

国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难

得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所

以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷

繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振

奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史

意义。

综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力

学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，

高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是

提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要

的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与

世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

《形势与政策》心得体会篇2

到现在为止，我们学习《形势与政策》这门课程已经有几个星期

了，我们从没接触这门课程到学习了这门课程之间的思想转变真的是

天壤之别。在我们没有学习《形势与政策》这门课程之前，我们根本

不了解这门课程是学什么的，学这门课程是干什么的，有什么意义，

觉得这门课程与那些毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想没什么区别,上课的老师授课的时候肯定像上这些课程一样的枯燥、

无味，可是，到我们上完了第一天的两节课之后，才发觉，原来我们

的所想的、所担心的、所忧虑的都是错误的，《形势与政策》并非像

我们所想的那样枯燥、无味;也并非像我们说说的那样没什么用、没意

义，相反的，《形势与政策》直接与我们现在和未来挂钩，可以说是

我们未来去向的指引灯。下面是我们组集体讨论出来的学习形势与政

策的意义与体会:

《形势与政策》这门课程