第二单元（教学计划）-【大单元教学】三年级语文上册同步备课系列（统编版） .pdf

统编版三上大单元教学第二单元教学计划

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所

见》3首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》3

篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人眼中的

秋景；《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的角，描写了深秋时节铺满落叶的

水泥道美景；《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天；

《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。篇章页的插图描绘了两

个孩子骑着自行车于深秋道路的画面，野宏阔，意境深远。

2.本单元目标：

字词句：认识35个生字，读准1个多音字，会写39个生字，会写29个词

语。

阅读：

（1）能借动注释理解诗句的意思。背诵3首古诗，默《山行》

（2）能有感情地朗读课文，背诵指定的课文段落，摘抄自己喜欢的句子。

（3）能用心观察生活，仿照课文或“阅读链接，写出自已看到的景色。

（4）能运用多种方法理解难懂的词语，了解课文的主要内容。

习作：

（1）能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及

日记的基本格式。

（2）能用日记记录自已的生活。

语文园地：

（1）能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。

（2）能写出形容四季的词语，并和同学交流。

（3）能说出理解“憧憬”忐忑不安这两个词语的方法。

（4）能用钢笔书写“狂、排“等8个字，注意执笔姿势做到横平竖直，把

字写得规范、端正、整洁。

（5）积累“秋高气真、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。。

3,本单元重点：

(1)能运用多种方法理解难懂的词语，了解课文的主要内容。

(2)能用日记记录自已的生活。

4,本单元要素：

本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”o学生在一、二年

级已经学习过借助图画、查字典、联系上下文、联系生活经验等了解词语的方

法，本单元是在此基础上的延展和提升，旨在引导学生综合运用多种方法理解

难懂从词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。

本单元的习作要素是“学习写日记”O本单元的习作编排，旨在引导学生

留心观察生活，初步学习积累习作素材，并用自己的形式记录下来。本单元习

作既是第一单元“体会习作的乐趣”的进一步延伸，鼓励学生留心周围事物，

写自己想说的话，又为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”做了铺垫。

二、教学安排

单元主题：金秋时节

第一单元语文要素：1.运用多种方法理解难懂的词语。

2.学习写日记。

教学目标课时教学内容

课时目标划分具体分配

单元预习课：

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生本单元课文

1

字组成的词语。《语文园地二》

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

内容梳理课：

《铺满金色巴掌的水泥

1.有感情地朗读课文。

1道》

2.梳理课文主要内容。

《秋天的雨》

3.拓展有关秋天的知识。

《听