第二单元(教学计划)-【大单元教学】三年级语文上册同步备课系列(统编版) .pdf

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统编版三上大单元教学第二单元教学计划

一、单元内容总述

1.本单元主题:

本单元以“金秋时节”为主题,编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所

见》3首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》3

篇课文,从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人眼中的

秋景;《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的角,描写了深秋时节铺满落叶的

水泥道美景;《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天;

《听听,秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。篇章页的插图描绘了两

个孩子骑着自行车于深秋道路的画面,野宏阔,意境深远。

2.本单元目标:

字词句:认识35个生字,读准1个多音字,会写39个生字,会写29个词

语。

阅读:

(1)能借动注释理解诗句的意思。背诵3首古诗,默《山行》

(2)能有感情地朗读课文,背诵指定的课文段落,摘抄自己喜欢的句子。

(3)能用心观察生活,仿照课文或“阅读链接,写出自已看到的景色。

(4)能运用多种方法理解难懂的词语,了解课文的主要内容。

习作:

(1)能借助例文并结合生活经验,了解写日记的好处、日记可写的内容及

日记的基本格式。

(2)能用日记记录自已的生活。

语文园地:

(1)能结合已有的学习经验,总结理解难懂词语的方法。

(2)能写出形容四季的词语,并和同学交流。

(3)能说出理解“憧憬”忐忑不安这两个词语的方法。

(4)能用钢笔书写“狂、排“等8个字,注意执笔姿势做到横平竖直,把

字写得规范、端正、整洁。

(5)积累“秋高气真、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。。

3,本单元重点:

(1)能运用多种方法理解难懂的词语,了解课文的主要内容。

(2)能用日记记录自已的生活。

4,本单元要素:

本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”o学生在一、二年

级已经学习过借助图画、查字典、联系上下文、联系生活经验等了解词语的方

法,本单元是在此基础上的延展和提升,旨在引导学生综合运用多种方法理解

难懂从词语,选择合适的方法,并逐步做到迁移运用。

本单元的习作要素是“学习写日记”O本单元的习作编排,旨在引导学生

留心观察生活,初步学习积累习作素材,并用自己的形式记录下来。本单元习

作既是第一单元“体会习作的乐趣”的进一步延伸,鼓励学生留心周围事物,

写自己想说的话,又为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”做了铺垫。

二、教学安排

单元主题:金秋时节

第一单元语文要素:1.运用多种方法理解难懂的词语。

2.学习写日记。

教学目标课时教学内容

课时目标划分具体分配

单元预习课:

1.学会本单元生字,正确读写和理解由生本单元课文

1

字组成的词语。《语文园地二》

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

内容梳理课:

《铺满金色巴掌的水泥

1.有感情地朗读课文。

1道》

2.梳理课文主要内容。

《秋天的雨》

3.拓展有关秋天的知识。

《听

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