《大学美育》PPT完整全套教学课件.pptx

高等职业院校通识教育●○●O

大学美育

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第一章

美与美育

★知识与技能G过程与方法目情感态度与价值观

1.了解古今中外名家对美的探索

1.自主学习基础知识，小组讨论学习心得建立对美的认知体系，提升对美的认识，

2.认识美学的研究对象与美学任务2.基于理论学习发散思维，深入而广泛地提升主动追求美的意识，不断提升自己

3.认识我国从古至今的美育发展理解美的本质的审美素养，树立正确的审美观

4.了解大学美育的重要性及大学生发展审

美能力的方式

一、认识美

目

CONTENTS二、认识美学

录

三、认识美育

四、大学美育

人对美的朴素观念

为什么美的事物能够使我们觉得愉悦呢?

美能让人产生身心愉悦的感觉

我们的本能审美具有浓郁的实用主义色彩，而基于人类的

现代医学研究发现，人在感受美的时候，杏仁核、

高度社会化，这种本能审美得到了更多的扩展。在基本的

眶额皮层和伏隔核等与情感相关的脑区的血流量增

食物和保暖等需求得到满足后，人类对美的追求逐渐转移

加，神经活动加强。可见，感受美、体验美是人的

到了“非实用”的领域，如追求黄金、宝石、鲜艳的花朵

天性与本能。由此，人建立起了对美的朴素观念—

等，这些事物更加接近我们认识中的美，但人类对这些事

—美能让人产生身心愉悦的感觉。

物的追求本质上出于展示自我、吸引异性、彰显权威等社

交需求，这亦是另一种形式的实用。

身心愉悦天性本能食物实用社会需求

西方学者对美的探索

01美在理念

美的事物不等于“美本身”,种种