《1春-朱自清》作业设计方案-初中语文统编版七年级上册.pdfVIP

《春-朱自清》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应达到以下目标：

1.掌握《春》课文中的生字词，并能准确朗读全文。

2.理解并掌握文章中的比喻、拟人等修辞手法，提升语言表

达能力。

3.培养学生的审美情感，感受朱自清笔下春天的美，培养热

爱自然的情感。

4.激发学生对散文的学习兴趣，提高对文学作品的理解和鉴

赏能力。

二、作业内容

（一）预习作业

1.自主阅读《春》全文，标注生字词，并查阅字典掌握其读

音及意思。

2.摘录文中运用比喻、拟人等修辞手法的句子，并尝试分析

其表达效果。

3.思考并回答：朱自清笔下的春天给你带来了怎样的感受？

你最喜欢文中的哪个段落？为什么？

（二）课堂作业

1.听老师讲解课文，重点理解文中关于春天的描写及运用的

修辞手法。

2.小组合作，共同朗读课文，互相评价朗读的准确性和感情

表达。

3.分组讨论并展示：每组选择文中的一个段落，分析其运用

的修辞手法及表达效果，并尝试仿写一段关于春天的描写。

（三）课后作业

1.完成《春》课文的背诵，并默写文中生字词。

2.以“我眼中的春天”为主题，写一篇短文，尝试运用学到的

修辞手法，表达自己对春天的感受和认识。

3.收集其他作家笔下的春天描写，比较不同作家对春天的不

同表现手法和情感表达。

三、作业要求

1.预习作业要求学生在课前完成，为课堂学习做好准备。

2.课堂作业要求学生在课堂上积极参与，认真听讲，与同学

合作完成各项任务。

3.课后作业要求学生认真完成，特别是短文写作部分，要体

现出对文章的理解和自己的思考。仿写段落要尽量运用学到的修

辞手法，使语言生动形象。收集其他作家作品的部分，要求至少

收集三篇不同作家的描写春天的作品。

四、作业评价

1.教师将对预习作业进行检查，通过课堂提问了解学生掌握

情况。

2.课堂作业的完成情况将通过学生参与度、小组合作及朗读

表现进行评价。

3.课后作业的评价将根据作业的完成质量、短文的内容和语

言表达、仿写段落的修辞手法运用以及收集作品的数量和质量进

行综合评价。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行批改，指出存在的问题及优

点。

2.通过课堂讲解和课后辅导，针对学生作业中出现的问题进

行解答和指导。

3.定期总结学生作业完成情况，及时调整教学策略，提高教

学质量。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本作业方案的目标在于深化学生对《春》一课的掌握和理解，

着重提高学生的文本赏析能力和语言运用能力，引导学生品味作

品所表现的春天的生机和美，并尝试运用所学知识进行创作。

二、作业内容

1.文本赏析：学生需再次阅读《春》全文，并选取其中一至

两个段落进行详细赏析，分析作者如何通过细腻的笔触描绘春天

的景象，并尝试理解作者在字里行间所表达的情感。

2.仿写练习：学生需模仿朱自清的写作风格，选取一个春天

的场景（如春花、春雨、春草等），进行仿写练习。要求学生在

仿写过程中注意语言的运用和情感的表达，尽量贴近原文的写作

风格。

3.创作短文：学生需围绕“春天”主题，创作一篇短文。短文

可以是对春天的赞美、对春天景色的描绘、对春天生活感悟的抒

发等，要求内容积极向上，语言流畅。

4.小组讨论：学生需分组进行讨论，分享彼此的仿写作品和

短文创作，互相评价并提出改进意见。讨论过程中需注重交流与

沟通，提高学生的合作与表达能力。

三、作业要求

1.文本赏析部分需有明确的赏析点和分析，能体现出对文本

的深入理解。

2.仿写练习需贴近原文的写作风格，注重细节描写和情感表

达。

3.创作短文需主题明确，内容积极向上，语言流畅且有自己

的创意。

4.小组讨论过程中需积极参与，尊重他人意见，提出建设性

评价。

四、作业评价

1.教师将根据学生的文本赏析是否深入、分析是否准确进行

评价。

2.对于仿写练习，教师将关注学生是否模仿了原