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中班语言教案《逃家小兔》

Middleclasslanguagelessonplanruna

wayrabbit

编订：JinTaiCollege

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中班语言教案《逃家小兔》

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动名称：逃家小兔

活动目标:1借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是

”“就”这一句式。

2学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲

情。

重点：借助绘本，欣赏理解故事内容，初步感知“要是”“就”这

一句式。

难点：学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间

的亲情。

活动准备：绘本ppt小兔图片

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教材分析：中班语言《逃家小兔》设计了小兔子与兔子妈妈

之间的对话中体验变变变的有趣情节，从一开始引出让幼儿猜测

在他们的心中小兔子是什么形象的，在出现小兔子要逃走，让幼

儿产生兴趣，小兔子变成小鱼逃走，妈妈就用小兔子爱吃的胡萝

卜去把小兔子钓上来，因为只有妈妈才知道自己的孩子最爱吃什

么东西。之后一一引出高山上的岩石等等，让幼儿感受到妈妈对

自己孩子的那份无私的母爱。

活动过程：（一）谈话引题（出示小兔子图片）

师：今天小兔子来我们班做客，再你们心中认识的小兔子是

怎么样的啊？

幼：毛茸茸的，很可爱的，白白的两个耳朵的，会跳的。

师：恩。很棒的，在小朋友心中啊小兔子竖着两只耳朵一蹦

一蹦的跳的很可爱的。而且还很爱吃胡萝卜。今天，小兔子在森

林里发生了一件的事情，我们一起来听听发生了什么事情。

二、师利用课件画册讲述故事

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师：小兔子想离开家，他对妈妈说：“妈妈。我要逃跑啦。（

逃跑是什么意思啊）

幼：跑掉啦。离开妈妈。跑到很远的地方去

师：那兔妈妈听到小兔子说的话，，兔妈妈会怎么说呢？

幼：孩子，不要逃跑，妈妈会是那伤心的啦。不要逃跑。

1、师配乐讲述第一次的变化

师：我们听听兔妈妈怎么说的啊，兔妈妈听到了小兔子说的

话就说：“你要是逃跑，妈妈就追你，，因为你是妈妈的小宝贝呀

。小兔子看看妈妈说：如果你来追我，我就变成溪里的小鲤鱼，

游得远远的。”妈妈说：“如果你变成溪里的小鲤鱼，我就变成捕

鱼的人去抓你。”提问：小兔变成了什么？（小兔变成了小鲤鱼）

妈妈变成了什么？（妈妈成了捕鱼的人）妈妈是怎么说的？（“如

果你变成溪里的小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”）瞧，妈妈

它是用什么方法捕小兔这条小鲤鱼的？（妈妈在用红萝卜钓小兔

的）兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢？（因为妈妈知道小兔喜欢

吃萝卜）妈妈爱小兔吗？（爱）

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2、讲述第二次变化。小兔说：“如果你变成捕鱼的人，我就

变成高山上的大石头，让你抓不到我。”妈妈说：“如果你变成高

山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”出示彩

图提问：小兔子变成了什么？（兔子变成了大石头）妈妈变成了

什么？（妈妈变成了爬山的人）看一看妈妈身上都有什么？（行

李、绳子、拐杖），为什么要拿这么多东西？（因为妈妈要走很

长时间才能找到小兔）；不论多么苦多么累妈妈也要追到小兔，

把它找回家）妈妈爱小兔吗？

3、讲述第三次变化。小兔说：“如果你变成爬山的人，我就

变成小花，躲在花园里。”妈妈说