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部编版道德与法治一年级上册《7课间十分钟》说课稿1
一.教材分析
《7课间十分钟》是部编版道德与法治一年级上册的一节课。本节课的主要内
容是让学生了解和掌握课间的十分钟如何合理安排,以提高课间活动的质量,培养
学生良好的生活习惯和学习态度。教材通过生动的图片和实例,引导学生学会在课
间进行适当的休息和活动,以及注意安全。
二.学情分析
一年级的学生刚进入小学,对于课间活动的安排和利用还没有形成良好的习惯。
他们在课间活动中往往存在追逐打闹、大声喧哗等不安全、不文明的行为。因此,
本节课的教学需要从学生的实际出发,引导他们学会合理安排课间时间,进行适当
的休息和活动,同时培养他们的安全意识和文明素养。
三.说教学目标
1.知识与技能目标:学生能够了解课间十分钟的重要性,学会如何合理
安排课间活动,提高课间活动的质量。
2.过程与方法目标:通过观察、讨论、实践等方式,培养学生学会自主
安排时间,提高自律能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生养成良好的生活习惯,培养安全意
识和文明素养,使他们在课间活动中能够自觉遵守纪律,形成良好的集体氛围。
四.说教学重难点
1.教学重点:学生能够了解课间十分钟的重要性,学会如何合理安排课
间活动。
2.教学难点:培养学生养成安全、文明、健康的生活方式,形成良好的
集体氛围。
五.说教学方法与手段
本节课采用情境教学法、讨论法、实践法等多种教学方法,以多媒体课件、图
片、实例等为辅助手段,引导学生积极参与课堂活动,提高他们的实践能力和自律
能力。
六.说教学过程
1.导入新课:通过展示图片,让学生了解课间活动的场景,引出本节课
的主题。
2.学习交流:学生分享自己在课间活动的经历,讨论课间活动的利与弊。
3.知识讲解:教师讲解课间十分钟的重要性,引导学生认识到合理安排
课间活动的好处。
4.实践体验:学生分组进行课间活动实践,教师引导学生学会自主安排
时间,培养自律能力。
5.总结提升:学生分享实践体验,总结课间活动的合理安排方法,教师
进行点评和指导。
6.课堂小结:学生复述本节课的主要内容,教师进行总结。
七.说板书设计
板书设计简洁明了,主要包括课题《7课间十分钟》和教学内容的关键词,如
“合理安排”、安全文明“”等,便于学生理解和记忆。
八.说教学评价
本节课的教学评价主要从学生的参与度、实践能力和自律能力等方面进行。教
师通过观察学生的课堂表现、实践操作和课后反馈,对学生的学习情况进行全面评
价。
九.说教学反思
在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,从教学内容、教学方法、学生反
馈等方面进行分析,发现问题并及时调整教学策略,以提高教学质量和学生的学习
效果。同时,教师还应关注学生在课间活动的表现,及时给予指导和鼓励,帮助他
们形成良好的生活习惯和学习态度。
知识点儿整理:
1.课间十分钟的重要性:让学生了解课间十分钟对于身心健康的意义,
以及合理安排课间活动的好处。
2.合理安排课间活动的方法:引导学生学会在课间进行适当的休息和活
动,包括走出教室、进行眼保健操、适量活动等,以缓解学习压力,提高学习
效果。
3.安全意识的培养:教育学生在课间活动中要注意安全,避免追逐打闹、
大声喧哗等不安全行为,确保自己和他人的安全。
4.文明素养的培养:引导学生在与同学交流、参与活动时,要遵守纪律,
尊重他人,形成良好的集体氛围。
5.自律能力的培养:教育学生在课间活动中要学会自主安排时间,控制
自己的行为,提高自律能力。
6.良好生活习惯的养成:通过课堂学习和实践体验,让学生认识到养成
良好的生活习惯的重要性,并在日常生活中努力践行。
7.合作与分享:在课间活动中,引导学生学会与同学合作、分享,培养
团队协作能力和沟通能力。
8.观察与思考:培养学生观察周围环境
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