部编版道德与法治一年级上册《7课间十分钟》说课稿1.pdfVIP

部编版道德与法治一年级上册《7课间十分钟》说课稿1

一.教材分析

《7课间十分钟》是部编版道德与法治一年级上册的一节课。本节课的主要内

容是让学生了解和掌握课间的十分钟如何合理安排，以提高课间活动的质量，培养

学生良好的生活习惯和学习态度。教材通过生动的图片和实例，引导学生学会在课

间进行适当的休息和活动，以及注意安全。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，对于课间活动的安排和利用还没有形成良好的习惯。

他们在课间活动中往往存在追逐打闹、大声喧哗等不安全、不文明的行为。因此，

本节课的教学需要从学生的实际出发，引导他们学会合理安排课间时间，进行适当

的休息和活动，同时培养他们的安全意识和文明素养。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解课间十分钟的重要性，学会如何合理

安排课间活动，提高课间活动的质量。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生学会自主

安排时间，提高自律能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生养成良好的生活习惯，培养安全意

识和文明素养，使他们在课间活动中能够自觉遵守纪律，形成良好的集体氛围。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够了解课间十分钟的重要性，学会如何合理安排课

间活动。

2.教学难点：培养学生养成安全、文明、健康的生活方式，形成良好的

集体氛围。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、讨论法、实践法等多种教学方法，以多媒体课件、图

片、实例等为辅助手段，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的实践能力和自律

能力。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示图片，让学生了解课间活动的场景，引出本节课

的主题。

2.学习交流：学生分享自己在课间活动的经历，讨论课间活动的利与弊。

3.知识讲解：教师讲解课间十分钟的重要性，引导学生认识到合理安排

课间活动的好处。

4.实践体验：学生分组进行课间活动实践，教师引导学生学会自主安排

时间，培养自律能力。

5.总结提升：学生分享实践体验，总结课间活动的合理安排方法，教师

进行点评和指导。

6.课堂小结：学生复述本节课的主要内容，教师进行总结。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括课题《7课间十分钟》和教学内容的关键词，如

“合理安排”、安全文明“”等，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

本节课的教学评价主要从学生的参与度、实践能力和自律能力等方面进行。教

师通过观察学生的课堂表现、实践操作和课后反馈，对学生的学习情况进行全面评

价。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、学生反

馈等方面进行分析，发现问题并及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习

效果。同时，教师还应关注学生在课间活动的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他

们形成良好的生活习惯和学习态度。

知识点儿整理：

1.课间十分钟的重要性：让学生了解课间十分钟对于身心健康的意义，

以及合理安排课间活动的好处。

2.合理安排课间活动的方法：引导学生学会在课间进行适当的休息和活

动，包括走出教室、进行眼保健操、适量活动等，以缓解学习压力，提高学习

效果。

3.安全意识的培养：教育学生在课间活动中要注意安全，避免追逐打闹、

大声喧哗等不安全行为，确保自己和他人的安全。

4.文明素养的培养：引导学生在与同学交流、参与活动时，要遵守纪律，

尊重他人，形成良好的集体氛围。

5.自律能力的培养：教育学生在课间活动中要学会自主安排时间，控制

自己的行为，提高自律能力。

6.良好生活习惯的养成：通过课堂学习和实践体验，让学生认识到养成

良好的生活习惯的重要性，并在日常生活中努力践行。

7.合作与分享：在课间活动中，引导学生学会与同学合作、分享，培养

团队协作能力和沟通能力。

8.观察与思考：培养学生观察周围环境