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部编版四年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）

班级姓名成绩

一、课外阅读。（18分）

冰凌花

一连几天，寒风凛冽，气温骤降。早上走进教室，无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸

引，心驰神迷，陶醉其间，一时间竟至浑然忘我。

冰凌花是大自然的杰作，是严寒隆冬的宠儿。它孕育在傍晚，诞生于午夜，盛开于凌晨。

虽然只是水汽在玻璃上的短暂逗留，纯属游戏之作，但毫无人工雕凿之痕，说不上鬼斧神工，

也算是自然天成。近三十块窗玻璃上面，冰凌花竞相绽放，毫不雷同。灯光照射下，朵朵瓣

瓣熠（yì）熠生辉。长的，或如彩虹横挂天际，或如柳枝摇曳枝头，或如艺术体操飘飞的绸

带，或如海底摆舞不停的藻荇；短的，像珊瑚簇拥，像沙棘（jí）藜绵延不绝，像雪山上晶

莹剔透的雪莲，像烟花在空中绽放。有的均匀密布，仿佛为你展现一堵盛夏里繁茂的爬山虎

短墙；有的亭亭玉立，令人想起海南那一排排婆娑（pósuō）的椰树林；有的则是长短搭配，

使人在跨过草原之后，眼前突见一片胡杨林。神游其中，你感受到的，是四季的脚步，是生

命的脉搏，是大自然的多姿多彩。

太阳升起来了，冰凌花在阳光的温度里消散了它的容颜。

美好的事物虽不能永久存在，但往往都能如这冰凌花一样，在瞬间之际给人留下永恒的

回忆。

1.联系上下文，解释词语。（4分）

（1）鬼斧神工：

（2）亭亭玉立：

2.用“”画出第二自然段的中心句。（3分）

3.画线句子运用的修辞手法是、，写出了冰凌花的特点。

（4分）

4.联系美文，想一想“神游其中”的“其中”具体指哪些美景呢？请用“”画出来。（3分）

5.请你根据文章内容，概述冰凌花的产生过程。（4分）

二、课外阅读。

松鼠（节选）

①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作

帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就______（蛰伏潜伏）不动。它们是十分______（警

觉警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，

或者逃到别的树上去。松鼠______（轻松轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的

叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，

______（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那

建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，

端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨

水向四周流去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛

颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、

干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制

成皮衣。

1.在文中横线处选择恰当的词语填空。（4分）

2.请分别指出①②两段文字说明的主要内容。（6分）

第①段：

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第②段：

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3.用简洁的语言概括第③段的内容。（2分）

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4.文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。（2分）

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