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部编版四年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)
班级姓名成绩
一、课外阅读。(18分)
冰凌花
一连几天,寒风凛冽,气温骤降。早上走进教室,无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸
引,心驰神迷,陶醉其间,一时间竟至浑然忘我。
冰凌花是大自然的杰作,是严寒隆冬的宠儿。它孕育在傍晚,诞生于午夜,盛开于凌晨。
虽然只是水汽在玻璃上的短暂逗留,纯属游戏之作,但毫无人工雕凿之痕,说不上鬼斧神工,
也算是自然天成。近三十块窗玻璃上面,冰凌花竞相绽放,毫不雷同。灯光照射下,朵朵瓣
瓣熠(yì)熠生辉。长的,或如彩虹横挂天际,或如柳枝摇曳枝头,或如艺术体操飘飞的绸
带,或如海底摆舞不停的藻荇;短的,像珊瑚簇拥,像沙棘(jí)藜绵延不绝,像雪山上晶
莹剔透的雪莲,像烟花在空中绽放。有的均匀密布,仿佛为你展现一堵盛夏里繁茂的爬山虎
短墙;有的亭亭玉立,令人想起海南那一排排婆娑(pósuō)的椰树林;有的则是长短搭配,
使人在跨过草原之后,眼前突见一片胡杨林。神游其中,你感受到的,是四季的脚步,是生
命的脉搏,是大自然的多姿多彩。
太阳升起来了,冰凌花在阳光的温度里消散了它的容颜。
美好的事物虽不能永久存在,但往往都能如这冰凌花一样,在瞬间之际给人留下永恒的
回忆。
1.联系上下文,解释词语。(4分)
(1)鬼斧神工:
(2)亭亭玉立:
2.用“”画出第二自然段的中心句。(3分)
3.画线句子运用的修辞手法是、,写出了冰凌花的特点。
(4分)
4.联系美文,想一想“神游其中”的“其中”具体指哪些美景呢?请用“”画出来。(3分)
5.请你根据文章内容,概述冰凌花的产生过程。(4分)
二、课外阅读。
松鼠(节选)
①松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作
帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就______(蛰伏潜伏)不动。它们是十分______(警
觉警惕)的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,
或者逃到别的树上去。松鼠______(轻松轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的
叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,
______(错乱错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那
建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,
端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨
水向四周流去,不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛
颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、
干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制
成皮衣。
1.在文中横线处选择恰当的词语填空。(4分)
2.请分别指出①②两段文字说明的主要内容。(6分)
第①段:
____________________________________________
第②段:
____________________________________________
3.用简洁的语言概括第③段的内容。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。(2分)
____________________________________________
______________________________
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