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小学安全教育记录汇总十篇

小学安全教育记录篇（1）

根据学校档案的特点，结合教育工作的实际需要，学校档案可

分为：文书档案；教学档案；学生档案；教师档案；德育档

案，体育、美育、音乐、劳动技术、卫生档案；特色档案；安

全档案；其他档案等九大类。为了便于查找利用，每一大类又

可进行细化，即将文书档案划分为上级机关文件、通知、通

报；简报、教育报；学期和年度《教工手册》；各类规章制

度、人员职责；各种会议记录；学校发展建设规划；学校基本

情况；学校各类组织机构。教学档案划分为学校各类课堂讲评

标准；课改日志；教研组活动记录；骨干教师、培养对象档

案；校改实验档案；学校优秀教学论文集；教学质量分析；教

学检查记录；学科教学成绩；学科课外小组训练记录；教学竞

赛记录；教师讲学评估；教学交流活动记录；手抄报等大语文

资料；教师教学讲评标准；学校体育活动记录；学校艺术活动

记录；学生作业批改记录；校本课程教材；学期学生教材一览

表。学生档案划分为新生录取花名册；新生登记表；新生学籍

变化情况；流失生花名册；毕业生花名册；学生奖惩情况；流

失生回收档案；学年班级花名册；学生评价手册。教师档案划

分为领导个人成长档案；骨干教师个人成长档案；培养对象个

人成长档案；教师个人成长档案；教师基本情况统计表；骨干

教师基本情况；课改典型教师档案；教师奖惩情况；教师业绩

考核资料；教师基本功训练、比赛材料；教师学历复印件。德

育档案划分为学校德育工作手册；班主任工作手册；德育活

动资料；德育专题研讨论文；党、团建设；家长学校建设材

料；升旗活动及安排记录；依法治校资料。体育、美育、音

乐、劳动技术、卫生档案划分为校园体育节、艺术节材料；各

种活动获奖纪录；校运会有关材料；单项体育竞赛材料；学生

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健康检查表；心理健康材料。特色建设档案划分为特色建设计

划总结；特色建设活动记录；特色建设成果；特色建设组织机

构和规章制度。安全工作档案划分为单位基本情况，重点部位

情况；安全责任人、管理人、安全员责任分工表；安全设施、

器材情况；安全设施、器材定期检查记录，维修保养记录；各

类安全隐患及其整改情况记录；各类安全检查、巡查记录；各

类安全宣传培训记录；各类事故及处理记录；各类应急疏散预

案的演练记录；食品卫生管理档案。其他档案划分为学校办校

水平社会满意度调研表；学校集体、个人各类荣誉证书；检查

记录；音像资料；音体美劳、卫生器材登记；实验室各种器材

登记。通过详细的划分标准，使学校的档案分类有章可循，为

分类管理奠定基础。

二、注重收集，形成规范材料

档案是高级中学领导正确决策、研究工作、处理重大问题的依

据，搞好文件材料收集是确保档案材料齐全完整的前提和基

础，也可直接反映本单位的工作实绩。但从当前我国高级中学

学校文件材料收集的实际情况看，有的文件材料特别是学校本

身形成的不同载体的“账外”文件材料，得不到及时地收集整

理归档，存在不完整、不齐全的现象。我校在此方面进行了一

些积极探索，即在年初制定各级工作目标责任书和档案台账资

料考评表，将需收集归档的文件材料全部细化到个人，并与年

终考核挂钩，凡是档案资料不全的在职人员年终考核适当扣

分，对文件材料收集归档成绩显著个人，给予适当的奖励加

分，对学校的档案管理工作起到了较好的推动作用。

三、实现信息化管理，全面提升管理水平

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