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10.2直线与直线间的位置关系(第1课时)
分层练习
题型1:平行线公理
1.公理4
公理4:平行于同一条直线的两条直线_____.
【答案】平行
【分析】由平行公理求解.
【解析】由平行公理得:平行于同一条直线的两条直线平行,
故答案为:平行
2.若直线,c,d为不重合的两条直线,且,,则c与d的位置关系是______.
【答案】
【分析】根据平行线的传递性,排除重合情况即可得解.
【解析】因为且
根据平行线的传递性知平行或重合,
又因为,
再次利用平行线的传递性知平行或重合,
因为c,d为不重合的两条直线
所以.
故答案为:.
3.直线a,b,c,d满足a∥b,b∥c,c∥d,则a与d的位置关系是________.
【答案】平行
【分析】由基本事实4,直线平行的传递性可得答案.
【解析】∵a∥b,b∥c,c∥d,∴由基本事实4可知a∥d.
故答案为:平行
4.已知三条不同的直线l,m,n,且,则“”是“”的(????)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】根据线与线的位置关系,结合充要条件的定义即可求解.
【解析】解:若,又,则,故充分性成立,
反之,若,又,则,故必要性成立.
故“”是“”的充要条件.
故选:C.
5.若,且,与方向相同,则下列结论正确的有(????)
A.且方向相同 B.,方向可能不同
C.OB与不平行 D.OB与不一定平行
【答案】D
【分析】画出图形,当满足题目中的条件时,出现的情况有哪些,即可得出结论.
【解析】解:如图,
当∠AOB=∠A1O1B1时,且OA∥O1A1,OA与O1A1的方向相同,
OB与O1B1是不一定平行.
故选:D.
6.如图是正方体的表面展开图,E,F,G,H分别是棱的中点,则EF与GH在原正方体中的位置关系为______.
【答案】平行
【分析】将正方体的表面展开图还原构造成正方体,取AB,AA1的中点Q,P,连接EP,FQ,PQ,A1B,得到EF∥PQ,根据PQ∥A1B,HG∥A1B,即可得到EF∥GH.
【解析】由题意,将正方体的表面展开图还原构造成正方体,如图所示:
分别取AB,AA1的中点Q,P,连接EP,FQ,PQ,A1B,
由正方体的结构特征可得EF∥PQ,
又因为点Q,P,H,G分别是AB,AA1,A1B1,BB1的中点,故PQ∥A1B,HG∥A1B,
故PQ∥HG,所以EF∥GH.
故答案为:平行
题型2:平行线与角关系的公理及其推论
7.设和的两边分别平行,若,则的大小为___________.
【答案】45°或135°/135°或45°
【分析】根据等角定理即可得到答案.
【解析】根据等角定理:一个角的两边平行于另外一个角的两边,则这两个角相等或互补.
故答案为:45°或135°.
8.如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应平行,并且有一组边方向相反,那么这两个角的关系是______.
【答案】互补/互为补角
【分析】由等角定理及其推论可判断
【解析】根据等角定理的推论可知,如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应平行,并且有一组边方向相反,那么这两个角互补
故答案为:互补
9.空间中有两个角、,且角、的两边分别平行.若,则________.
【答案】或
【分析】根据等角定理可得出结论.
【解析】因为角与两边对应平行,但方向不确定,所以与相等或互补,故或.
故答案为:或.
10.若,且,则为________.
【答案】或
【解析】根据空间中两个角的边分别平行时,两个角相等或互补即可得解.
【解析】根据空间中两个角的边分别平行时,两个角相等或互补,即与相等或互补
所以或
故答案为:或
【点睛】本题考查了空间中两个角的边分别平行时的数量关系,属于基础题.
11.给出下列命题:
①如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等;
②如果两条相交直线和另两条直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等;
③如果一个角的两边和另一个角的两边分别垂直,那么这两个角相等或互补.
其中正确的命题有(????)
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】B
【分析】对于①,如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,则这两个角相等或互补,据此判断;对于②,根据等角定理判断;对于③,空间两条直线的垂直包括异面垂直,此时两个角有可能不相等且不互补,据此判断.
【解析】对于①,这两个角也可能互补,故①错误;根据等角定理,②显然正确;
对于③,如图所示,
BC⊥PB,AC⊥PA,∠ACB的两条边分别垂直于∠APB的两条边,但这两个角不一定相等,也不一定互补,故③错误.所以正确的命题有1个.
故选:B
12.在三棱锥中分别是边的中点,且,则四边形是(????)
A.平行四边形 B.矩
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