部编版三下语第八单元教学设计.pdfVIP

课时教学设计

1授课时间：总第课时

课题25.慢性子裁缝和急性子顾客课型新授课

具体内容第课时1

1.会认11个生字，会写12个生字，正确读写词语。

教学目标

2.分角色朗读课文，了解课文内容。

教学重点会认重点字、词，了解课文主要内容。

教学难点了解课文主要内容。

教学方法讲读法

1.预习课文。（学生）

教具准备

2.制作教学课件。（教师）

教学活动学生活动

一、谈话导入。

1.在家里或学校，你最了解的人是谁？说

1.学生互相交流熟悉的一个人

说他（她）的性格特点。

的性格特点。

2.点名学生介绍自己的性格特点。

2.学生对照自己的性格，说说

3.板书课题。

自己属于哪种性格。3.学生齐

二、初读课文，识字学词。读课题。

1.引导学生自读课文，圈出生字。

2.师生交流识字学词情况。1.学生用自己喜欢的方式读课

3.要求学生再读课文，读好对话，了解课文，边读边圈出生字。

教学过程文的主要内容，了解两人之间发生了什么2.读准“承、衬、泄”的音。

事。3.熟读课文，同桌分角色朗读，

三、自主探究，了解课文的叙事顺序。交流课文主要内容。

1.指导学生了解课文内容，完成课后习题

二的表格。（课件出示表格）1.学生默读课文，完成表格。

2.安排学生交流自学内容。.小组交流课文的主要内容。

四、指导书写。

1.学生在教师的指导下进一步

巩固生字词。

1.引导学生复习生字、词语。

2.学生观察字形，认真书写。

2.指导书写。

3.观察学生书写。

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课题