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八年级班主任工作总结

喜引春风拂绿柳，笑迎玉犬送金鸡。现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任们忙

着写学生评语，写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主

任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理

念，才能教育和管理好班级。我班共有学生77名。男女比例相当。由于从别班或别校转学

过来11人，我班班情比较复杂，也比较难管理。我班90%的学生是黎族，大部分居住在偏

远的自然村，因为经济上的困难，很多学生没有住校。这就给我带来管理上的不便。因此

我改变往年的管理班级的方法，经过一学期的努力，我班的各项考核综合成绩上了一个平

台。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、立班级管理目标和要求。

因为我是跟班升为八年级（1）班的班主任，与大部分学生相处已有一年时间，对他们

的基本情况有所了解，并作一个初步的分析：

1、学生学习基础相对较差，有一半学生有良好的学习习惯；但也有部分学生，上课老

是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

4、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较然后制定本学期

的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形

成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进优良班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学

习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分

学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容

易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外，不得参加一周两

次的班级课外活动（下各类棋），还要提水浇树，让违者明白做错事要付出一定代价的。我

严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪

式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留

长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪

表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校，有的学生家里实在太困难，没钱买鞋，我给他买一

双。由于本地人文化素质低，马岭地区的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养

成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同

学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，

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班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理开学初期我结合本班学生在过去的

一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得

力班干，组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七年级时没少给我惹麻烦，但是她

具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果然，她一上

任，充分发挥她的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的马岭学生整得服服贴贴的。陈雅当班干

部后，意识到单靠自己一个人的力量是管不好班级的。她改变以往的霸气，主动与其他班

干部交流沟通，商讨管理班级的措施。看见陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一个班

的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好

班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。12月份，我因病请

假数日。全班同学不愿意要学校安排的代理班主任，坚持自己管理自己。在没有班主任的

情况下，班委成员各司其职，出色地完成学校分配的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑

板报，赢得老师们的好评。

四、承认个体差异，关心后进生我班是一个超大班级，学生的学识情况参差不齐。

考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励

他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就

制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入

手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。周垂攀同

学因为无故旷课节数多，上课有意捣乱，参与赌博等原因，