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2024年八年级班级工作计划模版

一、班级工作的指导思想。

认真____学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关

爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生

态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，

构建优良的教育生态环境。全面落实《铁四院中学班级考核细则》等

制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育;重点打造

“小能人工程”;深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫

生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班

级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实

现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌”。

二、班级工作的实施方案。

目标：构建优良的班级教育生态环境。

1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。

以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了

解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善

的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，

接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦;像一个尽职尽责

的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长;像一个优秀的教练一

样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成

绩。

总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。

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2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激

励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。

3、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身

教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好

品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和

力，使自己的非权力性影响持久而深远。

4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。

5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关

系。

6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教

育生态环境。

以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习

惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班

训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊《七彩》、黑

板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和

行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都

能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光

点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生

热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度!教育学

生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

7、安全重于泰山，时刻不容松懈。

加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安

全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现

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安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体

罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理

合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

三、班级工作的管理保障。

目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。

（一）健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和学

校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。

（二）巩固、完善民主管理制度：

1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设____个部，改称

委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这

是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把

管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。

2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对

那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不

工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。

3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等出

现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成

教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习

惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意