第17课《孤独之旅》课件统编版语文九年级上册.pptxVIP

杜小康曾是个班长，而且还是班上成绩最好的一个学生。除此之外，他家还是当地最有钱的人家，当别的同学穿着单薄的衣服哆嗦着进入冬天时，他却拥有一年四季穿不完的衣服；当别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，而他在一年级的时候就拥有了一条油汪汪的皮带；当别人几乎还没有见过自行车是啥样子的时候，他已经骑上了专属于他的自行车。昨天的杜小康

【初中语文匠出品】孤独之旅鸭子们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

学习目标1.理清故事情节，把握小说的主要内容。2.体会小说中环境描写对表现人物性格所起的作用，理解“孤独之旅”的深刻内涵。3.理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难与挫折。

作者简介曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。

初读小说，掌握字词撩逗掺杂嬉闹戳破杀戮截断liáochānxīchuōlùjié

孤独之旅感知文章主要内容少年（）因（）跟着父亲去（），生活的（）和精神的（）压迫着他，同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，鸭长大了，他也觉得自己“突然（）了，（）了”。杜小康家庭变故而失学放鸭艰难孤独长大坚强

人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。——曹文轩散文：《前方》杜小康的离家无奈放鸭娃

放鸭之旅父亲的放鸭计划夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的，有船篷，有一只烧饭的泥炉。船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。因为，那边鱼虾多，活食多。鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下双黄蛋。那时，就在苇荡围一个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放回油麻地。

命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？——曹文轩《前方》

任务一阅读课文第2—27段，看一看，在离家去芦荡的路上和到达芦荡的头两天杜小康有怎样的心理感受？请找出直接表明他心理的词语。杜小康———茫然、恐惧、害怕、胆怯

任务二杜小康为什么会感到恐慌呢？（提示：在文本中，大家可以通过环境描写去把握人物心理。）

1.“就什么都没有了”、“熟悉的树木……遥远之物”2.“没有其他声音……使人感到振奋”、3.“还要走多远？前方是什么样子？……”4“四周只是草滩或凹地……”、“第一缕炊烟……惟一的炊烟”5.“以后的几天，都是这一天的重复”6.“这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌”7.“明年春天”无家：无声：无知：无人：无尽：无助:无期:恐慌

前方充满艰辛，充满危险，然而它又能够壮大和发展自己。——曹文轩散文：《前方》如果说之前困扰杜小康的是恐慌的话，那么现在，杜小康的前方出现了更大的艰辛和危险，那是什么？暴风雨孤独

任务三请同学们阅读28—31段，思考：你能从哪些字词句中可以读出杜小康的孤独？

1.“……那点孤独，简直就算不得是孤独”2.“他们能一连十多天遇不到一个人。”3.“对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的……4.“似乎满世界都注满了的孤独。”5.“我要回家……”无法比拟的孤独：无人可见的孤独：无话可说的孤独：无处不在的孤独：无法忍受的孤独：

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓