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高一英语教学工作总结5篇

高一英语教学工作总结1

本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作，在

工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨

读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，

虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认

真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有

步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对本学年教学工作总结如下：

首先，我分析了我校学生实际情况。

高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，

决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提

高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习

成绩。

再次，我做到认真备课。

作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备

好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大

量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备

教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备学生，

根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手

段，不断培养学生的学习英语的兴趣，认真写好教案，对每一节

课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不

足。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。

多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用

鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心授课之后，做到精讲

精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些

习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是

从其它套题或络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。

认真批改作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布

置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学

生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间

统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及

时纠正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句

子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认

真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施

教，教学相长。

巩固单词

单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的

提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对

词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养

成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练

习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或

是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是

拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练

习。

以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其

中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同

提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既

往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层

楼。

高一英语教学工作总结2

本学期我担任高一段三个班级的英语教学工作，教学任务也

比较重，相较上学期，这一学期我更加了解学生，能够深入分析

学情，以调整自己的教学工作。我认真体会学生，关注学生，并

且研究课标，梳理知识结构，有计划地开展必修2和必修3的相

关新知识的教学任务，以及复习任务，顺利完成本学期的教学任

务。现将本学期教学工作总结如下：

一、分析学情

经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地掌握学生的

学习基础情况，更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不

同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一（2）

班和高一（3）班为普通班，学生英语基础不是很好，但总体来

说，相较上学期有所提高。2班的__英语基础和成绩明显胜过男

生，英语高分成绩也常出现在这个班级，但部分学生消极对待英

语这门学科，上课不认真听讲，自我放纵。我对提高他们的学习

兴趣和积极性也苦思无果，十分苦恼。而3班虽相对均衡一些，

__基础相对较好。但总体而言，3班的学生学习更加认真和自觉，

对英语学科的学习热情也比较高，课堂氛围也比较好，在本学期

取得了很大的进步。而高一（1）班为美术班，对语数外三门主

科相对更为重视，但学生的英语基础并不好，在这学期一些原来

有相对基础的学生进步很快，