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激扬青春,让梦想启航

初2015级9班

一、活动背景

教育专家指出,八年级是整个中学阶段八年级是整个中学阶段最危险最危险的阶段,学生不信任父母,却容易受

朋友影响,加上心智发育尚未成熟,往往对外界影响缺乏识别能力,容易在感情上出现困

惑,还会出现吸烟、喝酒等不良现象,对学习失去兴趣,人生没有目标;

我班绝大多数学生是勤奋学习要求上进的,但思想还不够成熟,看问题往往比较片面

幼稚;他们希望别人把他们看成“大人”,希望别人信任尊重他们;作为班主任应当针对这

种思想,施以恰当的教育,我认为对学生进行理想教育是相当必要的,这有利于孩子们人

生观和世界观的形成,理想教育也是我校生命教育的一个重要组成部分,鉴于此,班级开

展“激扬青春,让梦想启航”的主题班会,给学生一定的指导和帮助;

二、活动目的

1、引导学生合理规划自己的初中生活,培养克服困难的勇者精神,信心百倍的为自

己的梦想打好基础;

2、帮助学生更好的找准自己的位置,树立适合自己的梦想;

3、通过同学们的互相交流,提高彼此之间的了解与信任,从而提高班集体的凝聚力

与荣誉感;增强全班同学的斗志,全力以赴,迎接未来的挑战;

三、活动时间

2013年9月

四、活动地点

教室

五、活动参与人员

2015级9班学生、班主任

六、活动形式

小品、讨论、发言和演唱等

七、活动准备

1、让每位学生写下自己的梦想,100字左右

2、打印梦想启航歌词、梦想九班歌词每位学生一份

3、准备好电脑,播放的音乐梦想启航、追梦人、最初的梦想和梦想九班

4、装饰黑板,板书“激扬青春,梦想启航”课题;包括文娱委员在内的两位同学,事先

想好装饰内容

5、选定男女主持人各一名,并进行相应培训;

八、活动过程

引入：欣赏音乐梦想启航,作为背景音乐;

第一环节开场白4分钟

合：亲爱的同学们,大家好

女：优美的歌曲梦想启航在我们耳边响起,拉开了我们“激扬青春,让梦想启航”主

题班会的序幕;

男：是啊,梦想起航,就算是风浪滔天,也要大声的唱,不怕前方有再多险阻,筑梦让中

国更强;

女：梦想是个诱人的字眼;梦想是灯塔,指引人们前进的方向,照亮人生前进的路程;

男：一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,鱼儿没有水一样;

女：希望今天的班会课,可以帮助大家托起梦想,为自己的初中生活或长远的未来制

定一个目标,激扬青春,让梦想启航,探索属于我们九班人的梦想与生活;

男：下面有请班长来给大家带个头,展示一下他的梦想,大家说好不好

指名学生谈梦想;

环节二：畅谈梦想6分钟

男：这几位同学已经展示过他们的梦想了,不知道大家听了有什么样的感触呢他们的

梦想能实现吗

女：有人说,梦之所以称为梦,就在于它的不可实现,梦想业之所以成为梦想,就在于

它的遥不可及;

男：那么梦想就不能实现了吗那梦想岂不是成了空想

女：我还没有说完呢,费老师不赞成,其他同学也不会同意的呀;别急,下面有请周鸿

钦、辛清清等同学为我们带来小品梦想;看看他们是如何面对自己的梦想呢

环节三：演绎梦想10分钟

女：怎么样,看了他们的小品,我们对梦想的认识更清楚了一些了吗学习生活中遇到

困难在所难免,只要咱努力了,坚持了,梦想啊,总会实现的

男：说起来轻松,梦想实现的过程却不是那么容易的;那么,我们究竟该如何去实现自

己的梦想呢在实际行动中,我们该怎么去做呢

女：大家可以分组讨论一下,然后每组选出一个代表,阐述一下你们组的讨论结果;这

样,按照大家坐的区域可以分八个组,刚好每组八人…大家的力量是巨大的,就像小品中

的四人一样,周围有一群可以帮助我们共同成长的一群伙伴;

代表发言;

环节四：展示梦想5分钟

男：刚才同学们的精彩发言,让我们找到了很多实现梦想的方法;只有把对梦想的期

待与憧憬转化为自己梦想之路上敢于劈荆斩棘的动力,我们心中的梦想才会真正掌握在

自己手中;

女：所以,我提议,就在这里,让我们把自己的梦想再写一份在手中的便利条上,可以

是初中三年的梦想,也可以写出自己的人生梦想,然后把便利条粘贴在班级“生命教育之

窗”上;把原稿放到这个瓶子中,由费老师保