2024年幼儿园中班英语教案Colours颜色.pdfVIP

2024年幼儿园中班英语教案Colours颜色

一、教学内容

本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四单元，详细内容为

“Colours颜色”。该章节主要包括基本的颜色词汇，如red（红

色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、purple（紫

色）、orange（橙色）和black（黑色）。通过学习，让幼儿掌握颜色

的英文表达，培养他们对颜色的认知和英语语言兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿能够听懂、会说基本的颜色词汇，如red、blue等；

2.培养幼儿对颜色的认知能力，提高他们的观察力和想象力；

3.激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们用英语进行简单交流的能

力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：颜色的英文发音及词汇记忆；

2.教学重点：让幼儿能够熟练掌握并运用基本的颜色词汇。

四、教具与学具准备

1.教具：颜色卡片、图片、单词卡片、录音机、磁带；

2.学具：颜色卡片、画笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师身着不同颜色的衣服，邀请幼儿说出衣服的颜色，引导幼

儿用英语表达。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示颜色卡片，教授颜色的英文表达，如red、blue等，

并进行发音指导。

3.随堂练习（10分钟）

教师分发颜色卡片，邀请幼儿上台展示并说出对应的英文单

词，其他幼儿跟读。

4.小组活动（10分钟）

将幼儿分成小组，每组挑选一种颜色，用画笔在画纸上画出与

该颜色相关的物品，然后进行展示。

教师带领幼儿一起回顾所学颜色词汇，进行复习巩固。

六、板书设计

1.在黑板上画出不同颜色的物品，旁边标注对应的英文单词；

2.在另一侧列出颜色词汇表，方便幼儿对照学习。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的颜色物品，

并标注英文单词；

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对发音不准确、

词汇记忆不牢固等问题进行针对性指导；

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找不同的颜色，并用所学英语

进行表达，提高他们的语言运用能力。同时，可邀请家长参与，共同

完成拓展任务。

重点和难点解析：

1.教学难点：颜色的英文发音及词汇记忆；

3.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析

1.发音指导：

在教学过程中，教师需重点关注颜色的英文发音，确保幼儿

正确模仿。教师可以通过夸张的口型、慢速发音、多次重复等方式，

帮助幼儿掌握正确的发音；

针对易混淆的发音，如red和blue，教师可以通过对比教

学，让幼儿明确区分这两个单词的发音。

2.词汇记忆：

教师可以采用图片、实物等辅助教具，帮助幼儿将颜色词汇

与实际物体联系起来，提高记忆效果；

设计有趣的词汇游戏，如“颜色接龙”、“快速认颜色”

等，激发幼儿的学习兴趣，巩固词汇记忆。

二、教学过程解析

1.实践情景引入：

教师需根据幼儿的兴趣和认知特点，设计富有生活气息的实

践情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地学习英语；

邀请幼儿参与互动，提高他们的课堂参与度和积极性。

2.例题讲解：

教师应详细讲解每个颜色词汇的发音、拼写和用法，让幼儿

全面掌握；

通过生动的例子和简单的句子，让幼儿在实际语境中感受颜

色词汇的用法。

3.随堂练习：

设计不同