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《轮机英语》课程标准
一、课程信息
课程名称轮机英语开课系部
课程代码考核性质考试考查□
前导课程《船舶柴油机》、《船舶辅机》、《船舶电气及自动化》、《船舶管理》
后续课程无
总学时170理论课是□
必修课是实践课是□
课程类型
课程类别限选课是□理论+实践是□
任选课是□理实一体化是
适用专业轮机工程技术
表1轮机英语课程标准开发团队成员名单1
序号姓名工作单位职务/职称备注
1
注1：指参与课程标准开发的主要成员，含校外专家。
二、课程性质与作用
《轮机英语》是轮机工程技术专业的一门重要的专业技术课程，旨在为学生掌握必需
的专业语言技能、适应日后工作奠定坚实的理论和实践基础。
通过本课程的学习，使学生初步具备五个方面的能力：船舶主推进装置专业语言技能、
船舶辅机专业语言技能；船舶电气及自动化专业语言技能；船舶管理及国际公约语言技能。
结合课程教学，培养学生的语言能力以及学习新技术的能力。本课程在培养高素质技能型
轮机工程技术人才方面起着综合提高的作用，对学生的职业能力培养和职业素养的养成起
着支撑或促进作用。
本门课程作为船舶轮机员（三管轮）的适任考证课程，其前导课程是《船舶柴油机》、
《船舶辅机》、《船舶电气及自动化》、《船舶管理》等专业课程。
表2课程功能定位分析
对接的工对接培养的岗位能力（含专业能力、问题解决、信息素养、项目管理、
序号
作岗位终身学习、沟通合作、履行责任、创新能力等方面）
1.思想政治：进一步增强民族复兴责任感和自豪感，增强爱国、爱党
的意识；树立社会主义核心价值观；弘扬精益求精的工匠精神，增强
对国家海洋强国战略的使命感；为我国的航运强国以及一带一路的战
略实施尽到自己的职责。
2.专业能力：从事专业活动所需的知识、技能和工具等。比如船舶主
推进动力装置语言技能、船舶辅机语言技能、船舶电气及自动化语言
船舶轮机技能、船舶管理及国际公约语言技能等。
1员（三管3.信息素养：熟练运用现代信息技术及工具，获取、处理和使用信息；
轮）4.项目管理：任何工作任务均可以被设计成项目，掌握项目管理的基
本知识、方法和工具，并能将其应用于相关专业领域中；
5.终身学习：具备终身学习意识和自主学习能力；
6.沟通合作：尊重多元观点，并能够与他人进行有效的交流；具备全
局观念，能够与团队其他成员进行良好的协作；
7.履行责任：遵守职业规范和社会规范，认知和履行相应的责任；
8.创新能力：具备创新意识，了解基本的创新方法。
三、课程任务
通过本课程的学习，能使学生进一步增强民族复兴责任感和自豪感，增强爱国、爱党
的意识；树立社会主义核心价值观；弘扬精益求精的工匠精神，增强对国家海洋强国战略
的使命感；为我国的航运强国以及一带一路的战略实施尽到自己的职责。并养成较强的集
体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和交流，具有
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