《第7课今天我值日》作业设计方案-小学美术人教版12四年级上册.pdfVIP

《今天我值日》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的美术作业设计旨在培养学生们的美术实践能力，提

高他们的审美水平，并增强其责任感和团队合作意识。通过《今

天我值日》的作业，期望学生能够理解值日的意义，掌握简单的

绘画技巧，并创作出有创意和个性的值日场景作品。

二、作业内容

作业内容分为以下几个部分：

1.主题构思：学生需围绕“今天我值日”这一主题进行构思，

想象自己在值日当天的场景，包括自己、同学、教室等元素。

2.素材准备：准备与值日相关的物品图片（如扫帚、垃圾桶

等）以及相关颜色的绘画工具（如水彩笔、彩铅等）。

3.绘制过程：

-学生首先需绘制背景，即教室或校园环境的简笔画。

-然后画出自己和其他值日生同学的形象，表现出不同的劳

动动作。

-最后为画面上色，使用丰富的色彩增加画面的活力。

4.添加元素：鼓励学生自由发挥想象，为画面增添特色元素，

如风景、时间（早晨或傍晚）等。

三、作业要求

作业要求如下：

1.画面要清晰，线条流畅，色彩搭配合理。

2.主题突出，能够准确表达“今天我值日”这一主题。

3.鼓励创新，学生可以自由发挥想象，创作出有创意的作品。

4.保持画面的整洁，不乱涂乱画。

5.按时完成作业，不拖延。

四、作业评价

作业评价将从以下几个方面进行：

1.技术层面：评估学生的绘画技巧和色彩搭配能力。

2.创意层面：评价学生作品的原创性和创意性。

3.主题表达：评价学生是否能够准确表达“今天我值日”这一

主题。

4.整洁度：评估画面的整洁程度和是否有乱涂乱画的现象。

五、作业反馈

作业反馈将采取以下方式：

1.教师点评：教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点

和不足，并给出改进建议。

2.学生互评：学生之间可以进行作品互评，互相学习，共同

进步。

3.展示交流：挑选优秀作品进行展示，让学生互相交流学习，

提高学生的美术学习兴趣和积极性。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过绘画与创作，让学生加深对“值日”

主题的理解，锻炼学生的美术实践能力，并培养学生的审美情趣

和团队协作精神。通过绘画活动，学生能够表达自己的创意和想

法，并从中体验到美术创作的乐趣。

二、作业内容

本课时的作业内容为“值日生活绘画创作”。学生需以“今天我

值日”为主题，创作一幅以值日活动为背景的绘画作品。

1.构思设计：学生需先构思自己的绘画主题和内容，可以是

值日时打扫卫生、管理班级纪律等场景，也可包括与值日相关的

其他活动。

2.绘制草图：根据构思，学生可先绘制简单的草图，确定画

面的布局和主要元素。

3.色彩运用：学生需注意色彩的搭配和运用，通过色彩表现

值日活动的热闹、有序或辛苦等不同氛围。

4.细节描绘：在绘画过程中，学生需注重细节的描绘，如人

物的表情、动作、衣着等，以及场景中的物品、环境等。

5.完成作品：学生需在规定的时间内完成绘画作品，并保持

画面的整洁和美观。

三、作业要求

1.主题明确：作品需围绕“今天我值日”这一主题进行创作，

内容需与值日活动相关。

2.构图合理：画面布局要合理，主次分明，避免过于拥挤或

空旷。

3.色彩搭配：色彩运用要得当，注意冷暖、明暗的对比和过

渡。

4.细节表现：注重细节的描绘，使画面更加生动、真实。

5.时间控制：学生需在规定的时间内完成作品，不得拖延。

四、作业评价

1.创意性：评价学生作品的创意程度，看其是否能够围绕主

题进行有新意的创作。

2.技术性：评价学生绘画技巧的运用情况，如线条的流畅度、

色彩的搭配等。

3.表现力：评价学生作品的表现力，看其是否能够通过绘画

表达出值日活动的特点和氛围。

4.整洁度：评价画面的整洁程度和美观度。

五、作业反馈

1.教师点评：教师需对学生的作品进行点评，指出作品的优

点和不足，并给出改进意见。

2.学生互评：鼓励学生之间进行互