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2024年小学教师信息技术个人研修计划范本

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发

展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校

园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自

我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术

教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育

教学技能。我个人的校本研修计划如下：

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的必威体育精装版动态与成果；

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规；

4、教师职业道德；

5、校本课程的研究与开发；

6、学生成长与身心发展；

7、教师心理调试与情绪控制；

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育

政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，

每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关

的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的

新知识、新技能。

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3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、

示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，

通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教

育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参

加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课

堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作

用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决

问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培

训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学

生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主

体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在

线研讨。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈

自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实

际，把个人的校本研修工作做好!

2024年小学教师信息技术个人研修计划范本（2）

为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国

家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信

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息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算

机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如

下教学计划，以便指导教学。

一、学生现状分析：

本班共有学生____名。有____人曾接受过一年的信息技术教育，

有____名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教

育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最

简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格

等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根

据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

二、教材内容分析：

本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文

档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。

采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

三、教学目标：

1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上

机。

2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了

解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守

社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培

养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合

设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识

和方法。