4.3免疫失调 课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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第4章免疫调节4.3免疫失调【本节聚焦】什么是过敏原?过敏反应是怎样发生的?什么是自身免疫病?自身免疫病是什么原因造成的?HIV感染人体的机理是什么?怎样预防艾滋病的传播?

生活中,我们有时看到这样一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐或是皮肤奇痒难熬;有的人吸入花粉后会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现,据统计,全世界20%-40%的人都被过敏反应所困扰。讨论:1.你还知道哪些过敏现象?2.上述过敏反应与免疫反应有什么关系?药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)、呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)、消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)、皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)。问题探讨

阅读P77-78,思考1.过敏反应与免疫反应的关系?2.过敏反应的概念、机理、特点是?3.过敏原有哪些?过敏原与抗原是什么关系?4.如何预防和治疗过敏反应?5.什么是自身免疫病?有哪些类型?6.风湿性心脏病的机理是?

2.过敏原1.概念注:过敏原第一次进入机体引起的是免疫反应(产生抗体),相同过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应。举例:鱼、虾、牛奶、蛋、花生、花粉、室内尘土、宠物皮屑,棉絮磺胺、奎宁等都是(或含有)过敏原。一、过敏反应已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发

组织损伤或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原,约2000-3000种

比较内容抗原过敏原性质来源感染对象一般是大分子物质不一定是大分子,如青霉素外来物质或机体自身的成分一定是外来物质不具有个体差异性具有个体差异性,不同的人过敏原可能不同,例如,有人酒精过敏,有人花粉过敏3.抗原与过敏原的比较抗原过敏原过敏原是抗原,但抗原是过敏原一定不一定

过敏原B细胞抗体相同的过敏原释放组胺等物质全身过敏反应(抗体吸附在血液中的某些细胞表面时)呼吸道过敏(流涕、打喷嚏、支气管哮喘、过敏性鼻炎)消化道过敏(食物过敏性肠胃炎)皮肤过敏(荨麻疹、湿疹、血管性水肿)刺激活化吸附再次进入机体与吸附在细胞表面的抗体结合导致产生浆细胞皮肤、呼吸道或消化道黏膜及血液中某些细胞表面(如肥大细胞)温馨提醒:过敏反应只在再次接触过敏原时才发生。毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩、腺体分泌增多4.发生机理

柳树柳树开花花粉B细胞浆细胞肥大细胞肥大细胞分泌组胺和其他化学物质同样的花粉再次刺激初次接触过敏反应发生机理示意图

B细胞浆细胞增殖分化特殊抗体肥大细胞组织胺等化学物质血管壁通透性增加毛细血管舒张过敏性休克分泌再次注射青霉素组织水肿青霉素特定组织蛋白青霉素过敏的过程皮内试验(皮试):通过皮内注射过敏原使其形成皮丘,通过一段时间后观察注射出皮肤的情况来判断。

②明显的遗传倾向和个体差异。①有快慢之分。(可能在接触过敏原后数分钟出现反应,也可能24h后才有症状)4.特点5.预防和治疗①找出过敏原,并尽量避免再次接触该过敏原,是预防过敏反应的

主要措施。自己不能找出,可由医生通过医学方法来检测。即找到引起过敏反应的过敏原,在一定时间内逐渐加大患者对过敏原的接触量,直到不再出现过敏反应为止。②抗组胺类药物治疗,如氯雷他定③脱敏疗法一、过敏反应荨麻疹

靶细胞组胺靶细胞组胺抗组胺类药物过敏的治疗治疗原理:抑制组胺等化学物质发挥作用

比较项目体液免疫过敏反应不同点激发因素抗体分布反应时机反应结果相同点联系血清、组织液、外分泌液等皮肤、呼吸道或消化道黏膜及血液中某些细胞表面(如肥大细胞)第一次接触到抗原再次接触到相同的敏原抗原抗体结合形成沉淀进而被吞噬细胞吞噬消化。使细胞释放组织胺等物质,从而引发过敏反应抗原过敏原产生的抗体都来源于浆细胞,化学本质都属于蛋白质6.过敏反应与体液免疫的比较过敏反应是异常的体液免疫一、过敏反应

1.过敏体质:一般将容易发生过敏反应的人的体质称为“过敏体质”,就是容易产生IgE类抗体的体质,因此目前是以体内IgE抗体的量作为判断一个人是否为过敏体质的重要依据。考虑到新生儿几乎没有IgE类抗体,可认为过敏反应是随着年龄增加而出现的“文明病”。2.引发过敏反应的三要素:过敏体质、碰到能引发过敏的过敏原、足够量的过敏原。3.引起过敏反应的首要因素,是遗传因素一过敏体质。通常父母一方具有过敏体质,孩子约有15%的概率遗传过敏体质,若双亲都是过敏体质,概率会提高到66%。如果你不曾发生过敏,并不代表你不是过敏体质,而可能是你还未遇到过敏原。【课外拓展】

1.概念在某些特殊情况下,免疫系统会对自身成分发生免疫反应,对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。3.实例风湿性心脏病类风湿关节炎系

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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