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《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、
小学生健康心理辅导
是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的
规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业
知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所
需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机
是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。学习
动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对
学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法
把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过
挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访
者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放
又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情
感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会
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可以增加来访学生的自我开放
5、心理暗示
是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的
认识、情感、意志以及行为产生影响。受暗示者的心态改变
是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康
即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精
力充沛并具有良好劳动效能的状态。”
错。人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和
社会因素的影响。健康乃是一种在身体上、心理上和社会适
应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，
比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了
然，也是最科学的。
错。心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科
学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。有同一性，也存在着矛盾性。同一性反映着学习动
机与学习效果之间的必然性。而矛盾性则反映着学习动机与
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学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决
实际问题的过程。
错。心理咨询工作不是一般的助人行为。它是运用心理
学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活
动。
5、精神分析疗法重视认知和领悟，重视来访者对自身
症状根源的探析。
错。精神分析疗法重视来访者压抑在潜意识中的矛盾冲
突，使之显性化，有所觉悟，从而消除不健康心理。
6小学生班级中小团体的存在影响着小学生身心健康的
发展
错。班级中的小团体，是小学生同伴关系的一种存在方
式，对小学生吸收同伴的经验、学习社会交往的技能、锻炼
实际活动的能力具有积极意义。小团体的存在能满足小学生
归属的需要，增强同伴之间的情感支持，小团体的存在对培
养小学生的社会责任感也有一定的积极作用。
《小学生心理健康教育》试题及答案：简答题1、简述
小学生心理健康的标准。
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(1)乐于学习、工作;
(2)情绪乐观、稳定;
(3)人际关系和谐、融洽;
(4)能面对现实，适应环境;
(5)能认识自我、悦纳自我;
(6)智力正常;
(7)人
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