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第四单元:写作《思路要清晰》同步训练
一、选择题(每题3分,共15分)
1.下列关于写作思路的说法,不正确的一项是()
A.写作思路就是文章内容的先后顺序。
B.清晰的写作思路能让读者更好地理解文章。
C.写作思路可以随意安排,不必遵循一定的逻辑。
D.在写作前,应该先构思好写作思路。
2.以下哪种方法不利于整理写作思路()
A.列提纲
B.画思维导图
C.边写边想,不做任何规划
D.回忆相关经历和感受,确定主题和内容要点
3.在叙述一件事情时,按照()的顺序来写,会使文章的思路更清晰。
A.时间
B.空间
C.事情发展
D.以上都可以
4.文章的开头和结尾在思路清晰方面起着重要作用,下列关于开头和结尾的说法,正确的是()
A.开头要简洁明了,能引出下文即可。
B.结尾要总结全文,升华主题,可适当留白,给读者留下思考空间。
C.开头和结尾可以写得很随意,与文章主体内容关系不大。
D.开头要详细具体,结尾要简洁,一句话概括即可。
5.要使文章思路清晰,在安排内容时应注意()
A.重点突出,详略得当
B.事无巨细,全部详细描述
C.只写重要内容,其他可忽略不计
D.按照自己的喜好随意安排详略
二、填空题(每题3分,共15分)
1.写作时,要围绕一个__________来组织材料,使文章中心明确。
2.在叙述多件事情时,可以采用__________结构或__________结构来安排内容,使文章条理清晰。
3.列提纲时,一般要包括__________、__________和__________等部分。
4.描写景物时,可以按照__________顺序或__________顺序来写,让读者有身临其境之感。
5.文章中过渡句或过渡段的作用是__________。
三、阅读理解(10分)
阅读下面的短文,回答问题。
《美丽的小花园》
我家楼下有一个小花园,它虽然不大,但却十分美丽。
走进小花园,首先映入眼帘的是一片嫩绿的草地。草地上星星点点地散布着一些五颜六色的小花,有红的、黄的、紫的……它们像一颗颗宝石镶嵌在绿毯上。草地的四周种着几棵桂花树,每到秋天,桂花盛开,整个小花园都弥漫着浓郁的花香。
沿着草地边的小路往前走,是一个小小的池塘。池塘里的水清澈见底,可以看到水底的沙石和游动的小鱼。池塘上还架着一座小巧的木桥,走在桥上,仿佛置身于江南水乡。
池塘的旁边有一个亭子,亭子是用木头搭建的,古色古香。亭子里摆放着几张石凳和石桌,闲暇时,人们可以在这里休息、聊天。
小花园的角落里还有几棵桃树。春天,桃花盛开,粉红的花朵挂满枝头,像一片云霞。夏天,桃子成熟了,一个个又大又红的桃子让人垂涎欲滴。
我爱这个美丽的小花园,它是我休闲娱乐的好去处。
1.本文的写作思路是怎样的?(3分)
2.作者在描写小花园时,运用了哪些描写顺序?(3分)
3.找出文中的一处过渡句,并分析其作用。(4分)
四、写作实践(60分)
题目:《一次难忘的经历》
要求:
1.写一篇记叙文,不少于500字。
2.思路要清晰,事情的经过要写清楚,重点突出。
3.运用恰当的描写方法,表达出自己的真情实感。
提示:
1.回忆自己经历过的印象深刻的事情,确定写作内容。
2.可以按照事情发展的顺序来写,也可以采用倒叙或插叙的方法,使文章更有吸引力。
3.列好提纲,明确文章的开头、中间和结尾分别写什么,以及重点写哪些内容。
参考答案:
一、选择题
1.C
2.C
3.D
4.B
5.A
二、填空题
1.中心(主题)
2.总分总;并列
3.题目;中心思想;内容要点(或段落大意等,合理即可)
4.空间;时间(或游览等合理顺序)
5.承上启下,使文章内容衔接自然
三、阅读理解
1.本文先总写小花园美丽,然后按照空间顺序分别描写了草地、桂花树、池塘、亭子、桃树等景物,最后表达对小花园的喜爱之情。
2.作者运用了空间顺序,从草地到池塘,再到亭子和桃树,依次进行描写。
3.过渡句:“沿着草地边的小路往前走,是一个小小的池塘。”作用:承上启下,承接上文对草地的描写,引出下文对池塘的介绍,使文章内容衔接自然。
四、写作实践(略),根据学生具体作文情况进行评分。可从以下方面考虑:思路是否清晰,事情经过是否清楚,重点是否突出,描写方法是否恰当,真情实感是否表达等。
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