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本版编辑／张志刚课堂
◆教学例谈
把新闻当新闻来读
——我观陈冬梅老师执教的《我三十万大军胜利南渡长江》
◎高振英
（常熟市常清中学，江苏苏州215500）
摘要：新闻究竟该教什么？又该怎么教？陈冬梅老师执教的《我三十万大
军胜利南渡长江》给出了较为全面、实用的案例解答：《我三十万大军胜利南
渡长江》作为新闻教学的第一堂课，教学重心应该放在“新闻语言具有客观性，
讲究用事实说话”的新闻文体特点，以及教学新闻“要创设模拟情境，让学生
把新闻当新闻来读，培养学生求真求实、冷静客观的思维能力”上。
关键词：新闻教学文体特点阅读方法《我三十万大军胜利南渡长江》
新闻有其他文体所不具备的教学价值。统编语生：闻有“出名，名声，名望”的意思。
文教材八年级上册第一单元是新闻活动探究单元，生：闻还有“用鼻子辨认气味”的意思。
对新闻教学提出了明确的要求：初步形成一定的新闻师：在甲骨文中，“闻”字像一个人举起一只手
阅读能力，把新闻当新闻来读；理解新闻“用事实说放在耳边，表示对声音信号的捕捉。所以，“闻”字
话”的基本原则；形成求真求实、冷静客观的思维品的本义是“听”，后来又引申出了“听见的事情”。当
质。这就意味着，新闻教学必须有明确的文体意识，然，还引申出来“名声”“出名”等意思。在“新闻”
坚持“新闻教学，首先要把新闻当新闻教”这一基本这个词中，“闻”显然是指“听见的事情”。那“新”
原则和出发点；教师开展新闻教学，必须始终自觉遵字又该如何理解呢？
照“把新闻当新闻来阅读”的原则，指导学生理解作生：新有“新奇”的意思。
者是怎样组织、呈现新闻事实，以及是怎样用事实来生：新有“新鲜，刚刚发生”的意思。
表现自己的态度与倾向的，以便达成较佳的新闻教学生：新有“初次出现，以前没有”的意思，和“旧”
［1］相反。
效果。下面是笔者结合清华附中陈冬梅老师执教的
《我三十万大军胜利南渡长江》对新闻教学所作的一师：那“新闻”的意思是什么呢？
些粗浅研习。生：新近听说的事情，或是以前没有发现、发生
一、什么是新闻的事情。
请看下面教学实录片断：师：同学们说一下“听说”新闻的手段和方式有
（师板书“闻”。）哪些。
师：请同学们为“闻”字组词。生（杂）：看电视，看手机，上互联网，读报纸，
生（杂）：闻鸡起舞，新闻，见闻，趣闻，闻道，看杂志……
闻讯，闻名……师：上周，学校有什么事可作为新闻吗？
（师板书生组的词。）（生说上周发生在学校的事情和新闻。）
师：同学们能解释一下这些词中“闻”字的意思吗？师：上周学校发生了这么多事，而且同学们又是
生：闻有“听见，听到”的意思。通过不同途径知道的，那为什么有些事很多同学都
生：闻有“消息，听到的
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