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学习必备欢迎下载
PEP人教版小学五年级英语上册导学案(全册)
单元总览
一、单元学习目标
1.能力目标
(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:Wehaveanew
Englishteacher.Hestallandstrong.Hesveryfunny.
(2)能够询问并介绍学校里教师的情况,如:WhosyourEnglishteacher?
MrCarter.HesfromCanada.Whatshelike?Hestallandstrong.
(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话,完成学生用书中的Lets
try部分。
(4)能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeacher”。能够灵活替换歌词中的科
目及表示人物特征的形容词。
2.知识目标
(1)理解A、B部分Readandwrite中的会话,并根据提示填充句子或回
答问题。
(2)听、说、读、写A、B部分Letslearn和Readandwrite中的四会
单词和句子。
(3)理解Letsstart、Letsfindout、Letssing、Letschant和
Pairwork等部分的内容。
(4)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读出
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例词。
(5)了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。
3.情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习过
程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英
语学习的兴趣。
(2)学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效利
用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime
部分,培养学生合作学习的意识。
(3)文化目标:了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。
二、单元内容分析
1.本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言,其中难点在于A、B
部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Lets
talk活动中做了铺垫,要求教师在学习过程中注意反复利用已学的任务,让学生
通过完成任务型活动感知新的语言点,以减轻教与学的难度。
2.另外,本单元A、B部分Letstry的听力练习在学习中要予以特别关
注,这是本学期新出现的一种学习形式。这一部分是Letstalk中新句型的学
习铺垫,在学习过程中可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话学习。
3.单元学习课时安排建议:六课时
第一课时:LetsstartMainsceneALetslearnLetsfindoutC
Letssing
第二课时:ALetstryLetstalkCGoodtoknow
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第三课时:AReadandwritePairworkCPronunciation
第四课时:LetschantBLetslearnLetschantCStorytime
第五课时:BLetstryLetstalkGroupworkCLetscheck
第六课时:BReadandwr
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