高一研究性学习课题选题参考doc .pdfVIP

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高一研究性学习课题选题参考doc--第1页

高一研究性学习课题选题参考

一、根据研究性学习学科分类为:

(1)自然环境类:主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能

源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

(2)社会生活类:主要从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制度研究、社会

关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建

设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

(3)历史文化类:主要从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研究、民俗文化

研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明

研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关

的课题。

(4)个人发展类:主要从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、学生群体研究、

学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同

学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

(5)发明创造类:主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点,进而提出改进的措施。

以科技创造为目标,进行科技发明尝试,争取取得成果,然后应用于社会并为社会创造出一定的社

会效益。

二、依据研究内容的不同,研究性学习可分为两大类:课题研究类和项目(活动)设计类。

一是课题(问题)研究类。课题(问题)研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的,

包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目(活动)设计类。项目(活动)设计类以解决某一个操作性问题为主要目的,包括

社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中,希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型,

推进我校的科技创新活动,推出更多更好的科技创作、发明等成果;也希望有的同学选择一些社科

方面的重点课题,推出一些社科方面的创新成果。

三、综合性课题

(一)环境保护1、加快防治“白色污染”的步伐2、对某地区废电池回收情况的调查及建议3、

某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策4、(某某地区)空气中SO2对土壤的负面影响

及治理措施5、(某某地区)废旧电池的回收与利用6、环保筷的开发与推广7、某地区空气污染现

状及对策8、浅谈水资源的污染其治理9、汽车尾气的治理及再利用10、如何降低汽车尾气净化的

成本11、关于城市垃圾资源化的设想与调查12、塑料及其回收利用13、绿岛的保护14、大气污

染与人体健康15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究16、汽车安全与环保问题17、酸雨

与人体健康18、环保与产业的结合19、光污染与光能节约20、汽车与环境21、无污染汽车22、

燃煤脱硫的简史及其发展23、关于海水淡化问题的研究24、降解塑料的发展25、关于口香糖的报

告26、水体的富营养化27、土地沙漠化的防治28、富营养水质的生物治理29、城市的供水、净

水及水再利用30、创造绿色电能31、粉煤灰性能研究及综合利用32、城市生活垃圾的绿色处理33、

无污染能源在家庭中的利用34、绿色消费35、杀虫剂使用的反思36、电磁辐射污染

(二)生活中的化学问题:1、农用生物肥2、新型建筑材料的开发与利用3、生命之源——

营养4、家庭包装5、以氢气(天然气)为燃料的灶具6、正确提取热量及饮食7、对化妆品成分

的研究8、方便面可食性内分装9、油烟革命10、装潢材料的应用及改进11、金属防锈的研究12、

关于低自由基、无毒香烟13、有关饮料中非食用色素的调查14、化学与农村经济15、纯净水是否

“纯净”16、环保型防震材料的开发17、维生素王国探秘18、浅淡当今社会之健康饮食19、修正液

对人体的危害20、洗涤用品的发展与前景21、新型墙对材料的开发和利用22、竹制品代替木制品

的可行性研究23、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣25、浅谈食盐与人体健康

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