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响水县双语实验学校英语学科类型:个人初备时间2015年5月18日
实用文档
课题Unit7课型new教学时间5.24
1.能听懂、会说、会读单词springfestival,mid-autumnfestival,dragonboat
festival,thedoubleninthfestival,ricecake,dumpling等。
2.能听懂、会说、会读、会写单词January,February,May,June,September,
教学October等。
目标
3.能听懂、会说、会读、会写句型ThespringfestivalisinJanuaryorFebruary.
Peopleeatdumplingsatthisfestival.
4.能知道字母th在单词中的读音。
1.围绕谈论中国传统节日学习讨论两个一般现在时态的句型:一个是用来表达
教学
节日的日期,一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。
重难点
2.谈论节日了解节日和食物名词之外,还包括十二个月份,
情境教学法
教学方法
教学媒体PPT,cards,pictures,tape,recorder
课时划分4
第课时
一
教学过程二次备课
Step1Warming-up
1.Warmingup
Enjoyavideobeforeclass.
2.Freetalk
1)What’sthevideoabout?
2)Whatfestivalsdoyouknow?
3.Presentation
When’sSpringFestival?
Howmanymonthsarethereinayear?Whatarethey?
Step2Pre-task
Lookatthepicturesandask
Whatelsedoyouwanttoknowaboutfestivals?
Step3Task1
1.Watchandtick.Whatfestivalsaretheytalkingabout?
2.Watchandmatch.Whenarethefestivals?
3.Readandfillintheform.
4.Talkabouttheactivities.A:Whatdopeopledoin?B:…
Step4Task2
Makeadialogue.
Whichfestivalsdoyoulikebest?When’s…?Whatdoyoudo…?
Step5Task3
1.Readthewholepassageafterthetape.
2.AskSstoreadthetextindifferentways.
1
响水县双语实验学校英语学科类型:个人初备时间2015年5月18日
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3.Retellthefestivalsingroups.
Step6Post–task
Talkmoreaboutthefestivals.
1.W
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