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学校规范校服管理制度

学校规范校服管理制度（通用5篇）

在社会一步步向前发展的今天，制度使用的频率越来越高，制度

一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作

用，是他们行动的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常

苦恼吧，下面是小编为大家收集的学校规范校服管理制度（通用5

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校规范校服管理制度1

校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿

校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，

规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服

的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，

有利于推进校园文化建设。

为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造建

宁学子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如

下管理制度：

一、着装要求：

1、学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替

或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。

2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。组织者

严格要求，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的

申请书，经年级组长审查无误后上报有关领导，批准后方可不穿。

5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。

二、爱护要求

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习

惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。

3、校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。

三、管理监督

1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级

组负责本年级的学生穿着校服的检查，教育工作。

2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰

要求的，按人次扣减相应的考核分。

学校规范校服管理制度2

学生统一着装，对培养团队精神、平等意识，抵制相互攀比和着

奇装异服的不良习惯；规范行为举止、增强自我约束力；提升自信心

和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。学生统一着装，有利于学校

对学生进行教育和管理，也有利于开展教育教学活动。为使校服穿着

规范化、日常化，在校生需按学校要求，定制统一校服。具体管理规

定如下：

一、着装要求：

1、学生在校期间必须穿着校服。校服须成套穿着，季节更替或有

特别安排时，根据学校通知穿着统一校服。

2、校服要保持整洁，上衣拉链或纽扣位置不得低于领口以下15

厘米处。

3、因特殊原因不便穿校服者，须向年级辅导员、班主任递交有家

长签署意见的申请书，经批准后方可不穿；各年级不穿校服者须报学

生科登记备案。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，学生自行到学生科及时购买更换。

三、管理监督：

1、班主任具体负责本班学生校服的发放和穿着管理，并负责本班

级学生穿着校服的检查、教育工作。

2、学生穿着校服情况列入日常行为规范量化评比项目。在校生在

校内必须按规定穿着统一校服。

3、对无故未按规定穿校服学生的处理规定，违反规定一次者由班

主任批评教育，通知家长协同整改。一学期个人累计达五次者，学校

通报批评并取消其当年评选各类先进及校奖学金的资格。

4、校服穿着情况列为评优评奖和解除处分依据之一。

学校规范校服管理制度3

第一条为规范本市中小学校服管理工作，确保中小学校服的品质，

保障广大中小学学生的健康成长，根据《中华人民共和国产品质量法》

和《教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小

学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）等规定，结合本

市实际，制定本办法。

第二条本办法适用于广州市各市属、区属中小学校（包括普通公

办、民办中小学、中职学校及技工院校）的校服管理工作。

第三条市、区的教育、人社、市场监督管理等部门应当按照管辖

范围对各中小学的校服管理工作进行指导、监督及管理。

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