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学校规范校服管理制度
学校规范校服管理制度(通用5篇)
在社会一步步向前发展的今天,制度使用的频率越来越高,制度
一经制定颁布,就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作
用,是他们行动的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常
苦恼吧,下面是小编为大家收集的学校规范校服管理制度(通用5
篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校规范校服管理制度1
校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现,学生统一穿
校服,有利于提升自信心,保持朝气蓬勃的精神状态,培养团队意识,
规范行为举止,加强自我约束,有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服
的不良习惯,也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动,
有利于推进校园文化建设。
为进一步推动我校精神文明建设,更好的加强内部管理,塑造建
宁学子良好的精神面貌,经校委会决定,为规范校服着装,特制订如
下管理制度:
一、着装要求:
1、学生在学校期间必须穿着校服,校服必须成套着装。季节更替
或者有重大活动安排时,根据学校通知着装。
2、学生以班级为单位集体参加活动,必须穿着统一校服。组织者
严格要求,禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。
4、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有家长签署意见的
申请书,经年级组长审查无误后上报有关领导,批准后方可不穿。
5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。
二、爱护要求
1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习
惯。
2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或者涂鸦。
3、校服损毁不能穿或者丢失时,学生应及时补增。
三、管理监督
1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级
组负责本年级的学生穿着校服的检查,教育工作。
2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目,对不符合服饰
要求的,按人次扣减相应的考核分。
学校规范校服管理制度2
学生统一着装,对培养团队精神、平等意识,抵制相互攀比和着
奇装异服的不良习惯;规范行为举止、增强自我约束力;提升自信心
和朝气蓬勃的精神状态,都有积极作用。学生统一着装,有利于学校
对学生进行教育和管理,也有利于开展教育教学活动。为使校服穿着
规范化、日常化,在校生需按学校要求,定制统一校服。具体管理规
定如下:
一、着装要求:
1、学生在校期间必须穿着校服。校服须成套穿着,季节更替或有
特别安排时,根据学校通知穿着统一校服。
2、校服要保持整洁,上衣拉链或纽扣位置不得低于领口以下15
厘米处。
3、因特殊原因不便穿校服者,须向年级辅导员、班主任递交有家
长签署意见的申请书,经批准后方可不穿;各年级不穿校服者须报学
生科登记备案。
二、爱护要求:
1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失,学生自行到学生科及时购买更换。
三、管理监督:
1、班主任具体负责本班学生校服的发放和穿着管理,并负责本班
级学生穿着校服的检查、教育工作。
2、学生穿着校服情况列入日常行为规范量化评比项目。在校生在
校内必须按规定穿着统一校服。
3、对无故未按规定穿校服学生的处理规定,违反规定一次者由班
主任批评教育,通知家长协同整改。一学期个人累计达五次者,学校
通报批评并取消其当年评选各类先进及校奖学金的资格。
4、校服穿着情况列为评优评奖和解除处分依据之一。
学校规范校服管理制度3
第一条为规范本市中小学校服管理工作,确保中小学校服的品质,
保障广大中小学学生的健康成长,根据《中华人民共和国产品质量法》
和《教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小
学生校服管理工作的意见》(教基一〔2015〕3号)等规定,结合本
市实际,制定本办法。
第二条本办法适用于广州市各市属、区属中小学校(包括普通公
办、民办中小学、中职学校及技工院校)的校服管理工作。
第三条市、区的教育、人社、市场监督管理等部门应当按照管辖
范围对各中小学的校服管理工作进行指导、监督及管理。
教
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