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人教版六年级语文上册《落花生》教学课件

一、教学内容

本课选自人教版六年级语文上册，具体章节为第三单元的《落花

生》。详细内容包括：课文阅读理解，掌握生字词，分析课文结构，

体会作者情感，学习作者观察事物的方法和表达方式。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认读、理解课文中生字词，流利朗

读课文，理解课文主要内容，分析课文结构。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生观察事物、

表达能力，提高学生的阅读理解能力。

3.情感态度价值观：学生能够体会作者对落花生的喜爱之情，培

养对自然美的热爱。

三、教学难点与重点

重点：掌握生字词，理解课文内容，分析课文结构，体会作者情

感。

难点：学习作者的观察方法和表达方式，运用到自己的写作中。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、生字词卡片。

五、教学过程

1.导入：通过展示落花生的实物图片，引导学生关注生活中的美

好事物，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读课文，认读生字词，了解课文大意。

3.课堂讲解：教师详细讲解课文内容，分析课文结构，引导学生

体会作者情感。

5.例题讲解：教师针对课文内容设计例题，进行讲解，巩固所学

知识。

6.随堂练习：学生完成教师设计的练习题，检验学习效果。

六、板书设计

1.课文落花生

2.生字词：落、花、生、喜、悦、详、细、观察、表达

3.课文结构：起、承、转、合

4.作者情感：喜爱、赞美

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写生字词，每个写5遍。

（2）根据课文内容，用自己的话复述作者对落花生的喜爱之

情。

（3）运用作者的观察方法和表达方式，写一篇以“我喜欢的

植物”为主题的作文。

2.答案：

（1）见课本生字词部分。

（2）见课文内容，关键点：落花生朴实无华、生命力旺盛、

用途广泛等。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对课文内容的理解程度较好，但对作者的观

察方法和表达方式的掌握还有待提高，今后教学中需加强引导和练

习。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，学会用所学知

识表达自己的情感和观点。组织学生开展“我喜欢的植物”主题活

动，分享观察心得，提高写作能力。

重点和难点解析

1.教学目标中关于学生的观察与表达能力的培养；

2.教学难点中提到的学习作者的观察方法和表达方式的运用；

3.教学过程中的随堂练习设计；

4.作业设计中的作文题目及答案要求；

5.课后反思及拓展延伸中关于提高学生写作能力的措施。

一、教学目标中关于学生的观察与表达能力的培养

在制定教学目标时，应重点关注学生观察与表达能力的培养。具

体措施如下：

1.引导学生关注课文中的细节描述，如落花生的生长过程、外形

特征等，让学生学会观察事物。

2.通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生发表自己的观点，

提高表达能力。

3.结合课文内容，设计相关练习题，让学生在完成练习的过程

中，锻炼观察与表达能力。

二、教学难点中提到的学习作者的观察方法和表达方式的运用

1.分析课文结构，让学生了解作者是如何将观察到的落花生特点

进行有序描述的。

2.指导学生运用比喻、拟人等修辞手法，使表达更加生动形象。

3.通过例题讲解和随堂练习，让学生学会将观察方法与表达方式

相结合，提高写作水平。

三、教学过程中的随堂练习设计

1.设计与课文内容密切相关的选择题、填空题、简答题等，巩固

学生对课文内容的理解。

2.设置开放性问题，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维

能力和表达能力。

3.练习题要有一定的梯度，既要有基础知识的巩固，也要有拓展

提升的部分。

四、作业设计中的作文题目及答案要求

作业设计中的作文题目及答案要求如下：

1.作文题目要具有