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学校规章制度之学生心理健康辅导制度

学校心理健康辅导制度

第一章总则

第一条目的

为保障学生心理健康，促进学生的全面发展，营造良好的校园心理环境，根据《中华人民共和国心理健康法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等相关法律法规，制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本校全体在校学生及心理健康辅导教师。

第三条法律依据

本制度依据国家教育部相关政策、心理健康相关法律法规以及学校实际情况制定。

第二章心理健康辅导目标

第四条总体目标

通过心理健康辅导，帮助学生树立正确的心理观念，提高心理素质，增强心理适应能力，预防和减少心理问题的发生，促进学生的身心健康成长。

第五条具体目标

1.提高学生的心理健康知识水平，增强心理健康意识。

2.创建良好的心理辅导环境，确保学生在心理咨询中感到安全和信任。

3.帮助学生处理心理困扰，提供有效的支持和干预措施。

4.培养学生的良好心理素质，提升其适应能力和应对压力的能力。

第三章心理健康辅导工作规范

第六条辅导机构设置

1.学校应设立心理健康辅导中心，配备专业心理辅导教师。

2.心理辅导教师应具备相关专业资格，定期参加培训和进修。

第七条辅导内容

1.开展心理健康教育活动，包括心理知识讲座、心理健康周等。

2.提供个体心理咨询和团体辅导，针对不同年级、不同需求的学生制定辅导方案。

3.定期开展心理健康测评，及时发现和处理学生心理问题。

第八条辅导流程

1.学生申请：学生可通过自荐、老师推荐或家长申请的方式寻求心理辅导。

2.预约咨询：学生填写申请表，心理辅导教师进行初步评估，并预约咨询时间。

3.个案辅导：心理辅导教师根据评估结果，制定辅导计划，开展个案辅导。

4.反馈总结：辅导结束后，心理辅导教师与学生进行反馈，总结效果，并提出后续建议。

第四章心理健康辅导的实施与管理

第九条责任分工

1.学校心理健康辅导中心主任负责心理健康工作的统筹管理。

2.心理辅导教师具体实施心理健康教育和咨询工作，负责学生心理健康档案的建立与维护。

3.班主任教师应配合心理辅导教师，关注学生的心理状态，并及时反馈。

第十条辅导记录管理

1.所有心理辅导记录应严格必威体育官网网址，仅限于心理辅导教师及相关管理人员查阅。

2.辅导记录包括学生姓名、咨询日期、咨询内容、辅导建议及后续跟进情况。

第五章心理健康教育宣传

第十一条宣传渠道

1.学校应通过校园网站、宣传栏、班会等多种形式宣传心理健康知识。

2.定期组织心理健康知识讲座，邀请专家进行授课，提升师生的心理健康意识。

第十二条学生参与

1.鼓励学生参与心理健康活动，设立心理健康社团，开展相关主题的活动。

2.定期征集学生对心理健康工作的意见与建议，提升心理健康工作的针对性和有效性。

第六章监督与评估机制

第十三条监督机制

1.学校设立心理健康工作监督小组，负责对心理健康辅导工作的监督与评估。

2.定期对心理辅导教师的工作进行考核，确保辅导质量。

第十四条评估机制

1.每学期对心理健康辅导工作进行总结评估，分析存在的问题，提出改进措施。

2.定期开展学生心理健康状况的调查，了解辅导效果，并进行反馈。

第七章附则

第十五条制度解释

本制度由心理健康辅导中心负责解释。

第十六条生效日期

本制度自发布之日起生效。

第十七条修订流程

本制度如需修订，应由心理健康辅导中心提出修订建议，经学校研究决定后实施。

通过以上制度的制定，希望能够为学生提供一个更加健康、和谐的心理成长环境，确保每位学生都能在心理健康的保障下茁壮成长。