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有关康复心理学的论文

康复心理学是教育康复类专业的基础理论课程之一，具有理论性

与实践性、基础性与可操作性、思想性与适用性兼容并存的特点。下

面是店铺给大家推荐的有关康复心理学的论文，希望大家喜欢!

有关康复心理学的论文篇一

《浅谈康复心理学教学现状与对策》

【摘要】随着医学模式的改变,现代康复医学的目标已经由单纯的

器官、肢体功能康复转变为心身整体功能的康复,康复医疗技术也从单

一的生理功能康复向跨学科综合康复协作发展。康复心理学是康复医

学的专业基础课,为了提高教学效果,提高学生实际操作和临床科学思维

能力,本文尝试对康复心理学教学的现状与对策进行初步探讨。

【关键词】康复医学;康复心理学;临床科学思维

随着医学的发展,社会心理因素在疾病发生和转归过程中的作用越

来越受到重视。康复医学的目的是促进人体伤、残、疾病后的康复进

程,预防和减轻后遗功能障碍,其内在要求与新医学模式是一致,因为现代

康复医学的目标已经由单纯的器官、肢体功能康复转变为心身整体功

能的康复,康复医疗技术也从单一的生理功能康复向跨学科综合康复协

作发展。这就使得在康复医学专业教育培训计划中,加强心理学知识的

学习和培训是非常重要和迫切的。目前的康复心理学课程,基本满足了

专业培训的要求,提升了学生对现代康复和健康的理解,更为重要的是通

过学习,学生掌握了基本的心理学理论和心理治疗技巧,拓展了临床思维,

为将来更好的服务临床打下了基础。

但是,在具体教学中发现,由于课程设置方面的原因和心理学本身的

学科特点造成部分学生对心理学的重要性认识不足,对心理学还存在一

定的偏见,为了提高康复心理学的教学效果,提高学生实际操作和临床科

学思维能力,本文尝试对康复心理学教学的现状与对策进行初步探讨。

1根据康复心理学特点加强教材建设和教学安排

康复心理学是康复医学与心理学的交叉学科,是运用心理学的理论、

技术研究和揭示康复中的心理活动、现象及规律的科学。主要目的是

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解决康复对象的一系列心理障碍,帮助他们接受并逐渐适应残疾现实,挖

掘他们的潜力,重新回归社会,同时,康复心理学还探索残疾人与社会的相

互影响,心理与躯体在残疾时的相互影响[1]。我院现在康复心理学使用

的教材是由华夏出版社出版的,也是我国第一本有关康复心理方面的本

科教材,这本教材是心理学、精神病学、康复治疗学的集大成者,由于是

包含多个学科,所以突出的特点是学科领域范围广,难点重点分散,在实际

教学中由于课时较少而内容较多造成教师无法就难点、重点问题深入

讲授和探讨。

同时,在课程安排上有些课程内容上有一定交叉和重复,比如同时安

排有精神病学和康复心理学,据笔者初步调查,不少院校康复治疗学专业

也存在类似状况。从教材内容的重叠到教学安排的重复,导致不同教研

室之间经常需要调整、协调,不能很好的整合教学资源。通过对几届学

生进行问卷调查,发现学生普遍反映课时太少,内容太多、太杂,存在重复

教学,造成学生记忆、理解困难。理论教学的不足直接影响到学生的实

践能力,造成在临床工作中,学生处理实际问题的能力不强。

教材是教学的基础,但是教材的编写需要周期和时间,解决问题还是

要立足现有教材,应该根据学科特点精选教学内容或者自编教材,在教学

内容上有所取舍。同时可以在教学安排上多做工作,由于康复心理学其

中的心理学部分是基础,以往相当多的学时被心理学占用的,而疾病、伤

残后以及康复治疗中的心理变化和治疗特