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小班语言《公公和冬冬》教案
小班语言《公公和冬冬》教案包含了，活动目标是会说绕口令，乐意学习绕口令，能清晰地发quot;冬quot;和quot;公quot;的音。
公公和冬冬
活动目的：
1、会说绕口令，乐意学习绕口令。
2、能清晰地发冬和公的音.
活动准备：
1、经验准备：知道上下方位词，懂得尊敬老人。
2、物质准备：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。
3、材料准备：亲子手册《领域活动买柿子》
活动过程：
1、导入。
出示冬冬和公公的图片。
引导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢？我们一起来念念。
2、引导幼儿理解绕口令的内容。
教师操作图片，朗诵绕口令；幼儿倾听。
提问：你听到了什么？
教师再次念绕口令，提问：
楼上住的是谁？楼下住的是谁？
小冬冬问老公公什么？
老公公走路为什么要扶小冬冬？
最后冬冬说什么？老公公又说什么？
幼儿自由讲述。
3、引导幼儿念绕口令。
引导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。
教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。
幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。
教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。
幼儿分散练习。
绕口令：公公和冬冬
楼上住个老公公
楼下住个小冬冬
小冬冬认字问公公
老公公走路扶冬冬
冬冬说楼上有个好公公
公公说楼下有个乖冬冬
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