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高中政治教学工作计划(通用16
篇)
高中政治教学工作计划篇1
一、教学目标:
通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识,明确人
民代表大会制度是我国的根本政治制度,社会主义国家的基本
政治制度,了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马
克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够
初步说明最常见的政治现象,提高参与政治活动的能力,培养
学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社
会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问
题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据
国家法律自觉规范自己的行为,有明确的政治目的和方向,在
我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析:
在《政治生活》内容里分为四个单元,第一单元《公民的
政治生活》是教导学生参与政治生活,第二单元《为人民服务
的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系,第
三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明,第
四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治,此书本
的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统
一,注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结
合,突出政治与生活的联系,构件以生活为基储以学科为支撑
的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校
坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重
要的意义。
三、学生分析:
虽然高一已经磨砺了一个学期,但是第二个学期对于高三生活
来说只是又一个新的开始。因为他们还处于青春的成长期,对
新鲜事物极感兴趣,尤其是对新鲜事物有很强的认知和接受能
力,对未知的世界有一种向往和羡慕,这是他们的优势。但他
们的学习习惯和思维一定程度上还停留在初中阶段。而且初中
入学考试在政治科进行开卷考试,学生背诵的意识和能力比较
薄弱,形成了不喜欢背诵的习惯,导致很多学生根本不学习,
死记硬背,自学能力差,缺乏分析问题的能力和意识,不利于
高中教师的教学。高中教材相对于初中教材难度变化较大,有
一定的深度,政治知识是比较枯燥的理论知识。很多学生一时
难以适应,形成厌学情绪,很难培养他学习这门课的兴趣。一
定程度上加重了本学期的教学任务,给教师组织教学带来困
难。我们必须充分考虑这些情况,以便在日常教学中因材施
教。
四、教学措施和要求:
1、重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:
(1)注重基础知识。每个单元的复习都是以基础知识为主,让
学生头脑中有清晰的线索。
(2)多研究习题,选择适合我们学生的习题,扎扎实实的做。
(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。
2、措施:
(1)根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分
利用课堂时间,提高效率。认真备课,加强集体备课,备好学
生,提高上课效率。
(2)加强学生课后辅导,及时解决学生不懂的问题,避免因积
累而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题,真正理解政治科目,改变初中原有
的政治习惯,学会理解和记忆。只有这样,才能真正学好政
治。
(4)尽可能在课堂上组织更多的兴趣活动,让枯燥的政治课在
每一个学生的眼里变成生动的活动课,让学生有一种新鲜的感
受和认识,让学生由被动学习变为主动学习,从而大大提高学
习的积极性和成绩。
五、工作设想:
1、新课程方面:
积极学习课改相关精神和新课程标准,形成新的教学理
念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提
高政治课的实效性。
2、集体备课方面:
认真研读教材,把握教材的深度和难度,利用这个备课组的
资源优势,切实加强集体补课的实施,充分发挥政治组的集体
力量,为高二的政治成绩打好基础,特别是对于一些重难点,
能够互相讨论交流,很好地共享资源。
3、作业批改方面:
对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可
根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加
巩固。
4、校本教研:
积极参加校本教研,备课组在学校安排的时间内开展活
动,积极展开讨论,研究教学问题,参与科组课题,配合科组
做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实
提高现有现代化设备的利
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