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高中政治教学工作计划（通用16

篇）

高中政治教学工作计划篇1

一、教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人

民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本

政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马

克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够

初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养

学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社

会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问

题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据

国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在

我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的

政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务

的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第

三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明，第

四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治，此书本

的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统

一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结

合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑

的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校

坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重

要的意义。

三、学生分析：

虽然高一已经磨砺了一个学期，但是第二个学期对于高三生活

来说只是又一个新的开始。因为他们还处于青春的成长期，对

新鲜事物极感兴趣，尤其是对新鲜事物有很强的认知和接受能

力，对未知的世界有一种向往和羡慕，这是他们的优势。但他

们的学习习惯和思维一定程度上还停留在初中阶段。而且初中

入学考试在政治科进行开卷考试，学生背诵的意识和能力比较

薄弱，形成了不喜欢背诵的习惯，导致很多学生根本不学习，

死记硬背，自学能力差，缺乏分析问题的能力和意识，不利于

高中教师的教学。高中教材相对于初中教材难度变化较大，有

一定的深度，政治知识是比较枯燥的理论知识。很多学生一时

难以适应，形成厌学情绪，很难培养他学习这门课的兴趣。一

定程度上加重了本学期的教学任务，给教师组织教学带来困

难。我们必须充分考虑这些情况，以便在日常教学中因材施

教。

四、教学措施和要求：

1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

(1)注重基础知识。每个单元的复习都是以基础知识为主，让

学生头脑中有清晰的线索。

(2)多研究习题，选择适合我们学生的习题，扎扎实实的做。

(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

2、措施：

(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分

利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学

生，提高上课效率。

(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不懂的问题，避免因积

累而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

(3)解决学生的思想问题，真正理解政治科目，改变初中原有

的政治习惯，学会理解和记忆。只有这样，才能真正学好政

治。

(4)尽可能在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥的政治课在

每一个学生的眼里变成生动的活动课，让学生有一种新鲜的感

受和认识，让学生由被动学习变为主动学习，从而大大提高学

习的积极性和成绩。

五、工作设想：

1、新课程方面：

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理

念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提

高政治课的实效性。

2、集体备课方面：

认真研读教材，把握教材的深度和难度，利用这个备课组的

资源优势，切实加强集体补课的实施，充分发挥政治组的集体

力量，为高二的政治成绩打好基础，特别是对于一些重难点，

能够互相讨论交流，很好地共享资源。

3、作业批改方面：

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可

根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加

巩固。

4、校本教研：

积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活

动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组

做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实

提高现有现代化设备的利