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三年级上册信息技术教案《1信息技术初探究》人教版

一.教材分析

《1信息技术初探究》是人教版三年级上册信息技术的第一课，主要让学生初

步了解信息技术的基本概念，培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。通过本课的学

习，学生将认识计算机的基本硬件和软件，了解计算机的工作原理，以及掌握一些

基本的使用方法。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，但对于计算机的基本概念和

原理可能还不够了解。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，因此，通过本课

的学习，可以进一步激发他们对信息技术的兴趣，提高他们的计算机操作能力。

三.教学目标

1.让学生了解计算机的基本硬件和软件，知道计算机的工作原理。

2.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高他们的计算机操作能力。

3.培养学生团结协作、积极探究的学习态度。

四.教学重难点

1.重点：认识计算机的基本硬件和软件，了解计算机的工作原理。

2.难点：掌握一些基本的使用方法。

五.教学方法

采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究，提高他

们的实践能力和团队协作能力。

六.教学准备

1.准备计算机教室，确保每台计算机可以正常使用。

2.准备一些关于计算机硬件和软件的图片，用于教学展示。

3.准备一些简单的计算机操作任务，让学生实践。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学的计算机知识，如键盘、鼠标的

使用等。然后提问：你们想知道计算机还有什么奥秘吗？“”从而引出本课的主

题。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示图片和讲解，让学生认识计算机的基本硬件（如CPU、

内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等），并简要介绍计算机的工

作原理。

3.操练（10分钟）

教师设置一个简单的计算机操作任务，如打开记事本、画图等，让学

生分组进行实践，掌握基本的使用方法。

4.巩固（5分钟）

教师通过提问和示范，检查学生对计算机硬件和软件的认识，以及基

本操作的掌握情况。并对学生的回答进行点评和指导。

5.拓展（5分钟）

教师提出一个进阶任务，如查找资料、制作简单的电子表格等，让学

生分组完成。在完成任务的过程中，教师引导学生运用所学的知识，提高他们

的实际操作能力。

6.小结（5分钟）

教师对本课的内容进行总结，强调计算机的基本硬件和软件，以及基

本操作的重要性。鼓励学生在日常生活中多使用计算机，提高自己的信息技术

水平。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道与本课相关的家庭作业，如制作一份关于计算机的手抄报，

让学生在家长的帮助下，进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据本课的内容，进行板书设计，突出计算机的基本硬件、软件

和操作方法。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。一、教学情境

本节课的主题是《1信息技术初探究》，我以问题驱动法为主线，情境教学法

为辅助，引导学生逐步认识计算机的基本硬件和软件，了解计算机的工作原理，并

掌握一些基本的使用方法。

在导入环节，我设置了这样一个情境：让学生想象一下，如果我们的教室里有

一台神奇的机器，它能帮助我们完成很多任务，比如查找资料、绘制图形等，你们

想知道这台机器是谁吗？由此引出了本课的主题。

在呈现环节，我利用图片和实物展示了计算机的基本硬件（如CPU、内存、硬

盘等）和软件（如操作系统、应用软件等），并简要介绍了计算机的工作原理。这

个环节让学生对计算机有了