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三年级上册信息技术教案《1信息技术初探究》人教版
一.教材分析
《1信息技术初探究》是人教版三年级上册信息技术的第一课,主要让学生初
步了解信息技术的基本概念,培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。通过本课的学
习,学生将认识计算机的基本硬件和软件,了解计算机的工作原理,以及掌握一些
基本的使用方法。
二.学情分析
三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础,但对于计算机的基本概念和
原理可能还不够了解。他们对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作,因此,通过本课
的学习,可以进一步激发他们对信息技术的兴趣,提高他们的计算机操作能力。
三.教学目标
1.让学生了解计算机的基本硬件和软件,知道计算机的工作原理。
2.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心,提高他们的计算机操作能力。
3.培养学生团结协作、积极探究的学习态度。
四.教学重难点
1.重点:认识计算机的基本硬件和软件,了解计算机的工作原理。
2.难点:掌握一些基本的使用方法。
五.教学方法
采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法,引导学生主动探究,提高他
们的实践能力和团队协作能力。
六.教学准备
1.准备计算机教室,确保每台计算机可以正常使用。
2.准备一些关于计算机硬件和软件的图片,用于教学展示。
3.准备一些简单的计算机操作任务,让学生实践。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
教师通过提问方式引导学生回顾已学的计算机知识,如键盘、鼠标的
使用等。然后提问:你们想知道计算机还有什么奥秘吗?“”从而引出本课的主
题。
2.呈现(10分钟)
教师通过展示图片和讲解,让学生认识计算机的基本硬件(如CPU、
内存、硬盘等)和软件(如操作系统、应用软件等),并简要介绍计算机的工
作原理。
3.操练(10分钟)
教师设置一个简单的计算机操作任务,如打开记事本、画图等,让学
生分组进行实践,掌握基本的使用方法。
4.巩固(5分钟)
教师通过提问和示范,检查学生对计算机硬件和软件的认识,以及基
本操作的掌握情况。并对学生的回答进行点评和指导。
5.拓展(5分钟)
教师提出一个进阶任务,如查找资料、制作简单的电子表格等,让学
生分组完成。在完成任务的过程中,教师引导学生运用所学的知识,提高他们
的实际操作能力。
6.小结(5分钟)
教师对本课的内容进行总结,强调计算机的基本硬件和软件,以及基
本操作的重要性。鼓励学生在日常生活中多使用计算机,提高自己的信息技术
水平。
7.家庭作业(5分钟)
布置一道与本课相关的家庭作业,如制作一份关于计算机的手抄报,
让学生在家长的帮助下,进一步巩固所学知识。
8.板书(5分钟)
教师根据本课的内容,进行板书设计,突出计算机的基本硬件、软件
和操作方法。
教学过程每个环节所用时间:导入5分钟,呈现10分钟,操练10分钟,巩
固5分钟,拓展5分钟,小结5分钟,家庭作业5分钟,板书5分钟。总计50
分钟。一、教学情境
本节课的主题是《1信息技术初探究》,我以问题驱动法为主线,情境教学法
为辅助,引导学生逐步认识计算机的基本硬件和软件,了解计算机的工作原理,并
掌握一些基本的使用方法。
在导入环节,我设置了这样一个情境:让学生想象一下,如果我们的教室里有
一台神奇的机器,它能帮助我们完成很多任务,比如查找资料、绘制图形等,你们
想知道这台机器是谁吗?由此引出了本课的主题。
在呈现环节,我利用图片和实物展示了计算机的基本硬件(如CPU、内存、硬
盘等)和软件(如操作系统、应用软件等),并简要介绍了计算机的工作原理。这
个环节让学生对计算机有了
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