2024年秋新北师大版数学1年级上册 第3单元 整理与分类 第2课时 1起来分类 教学课件.pptx

义务教育北师大版一年级上册第2课时一起来分类整理与分类三

整理书包情境导入

把书本分成两类，说一说你是怎么分的。探究新知

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把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。带橡皮的分为一类，不带橡皮的分为一类。彩笔一类，铅笔一类。

先想一想按什么标准来分。把同一类的放在一起。你有什么分类的好方法，与同伴说一说。

说一说，你打算怎么分？

把附页中的图剪下来，分一分。

按颜色分：

按形状分：

餐具玩具水果文具1.把同类的涂上相同的颜色。(练一练T1)快乐应用

①③⑤⑦⑨②④⑥⑧①②⑦⑧③④⑤⑥⑨（按有无颜色分）（按形状分）2.按要求分一分，说一说。(练一练T2)

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

自己说一说！3.看一看，说一说它们是怎么分类的。(练一练T3)

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞