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2024年大班迎新年美术活动教案精选

一、教学内容

本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章节《节日的色彩》。

详细内容包括认识新年装饰元素，如对联、窗花、灯笼等；学习运用

红色、金色等喜庆色彩进行绘画创作；通过手工制作，培养幼儿的动

手能力和审美观念。

二、教学目标

1.让幼儿了解新年的传统习俗，感受节日的喜庆氛围。

2.培养幼儿运用喜庆色彩进行绘画创作的能力，提高其审美水平。

3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力，培养其团队合作精神。

三、教学难点与重点

难点：运用红色、金色等喜庆色彩进行绘画创作。

重点：认识新年装饰元素，学会用绘画表达节日的喜庆氛围。

四、教具与学具准备

教师准备：红色、金色颜料，画纸，画笔，剪刀，胶水，新年装

饰元素图片等。

学生准备：画纸，画笔，剪刀，胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室里的新年装饰，让幼儿说说自己对新年的

了解和感受。

2.讲解新年装饰元素（5分钟）

教师展示新年装饰元素图片，如对联、窗花、灯笼等，让幼儿认

识并了解其寓意。

3.学习喜庆色彩（5分钟）

教师讲解红色、金色等喜庆色彩的特点，引导幼儿运用这些色彩

进行绘画创作。

4.例题讲解（5分钟）

教师以制作窗花为例，示范如何运用喜庆色彩进行创作，并讲解

制作步骤。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师讲解的制作步骤，动手制作窗花。

6.互动环节（5分钟）

让幼儿互相展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.新年装饰元素：对联、窗花、灯笼等。

2.喜庆色彩：红色、金色等。

3.绘画创作步骤。

七、作业设计

作业题目：以“迎新年”为主题，运用喜庆色彩创作一幅绘画作

品。

答案示例：幼儿可以画一幅家人围在一起吃团圆饭的场景，用红

色、金色等喜庆色彩渲染氛围。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整

教学方法和策略。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多新年装饰元素，并尝试

用绘画的方式记录下来，与家人分享。同时，可以开展以“迎新年”

为主题的亲子活动，增强家庭氛围。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入环节

3.例题讲解与随堂练习的衔接

4.作业设计及答案示例

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。本节课

的难点在于让幼儿学会运用红色、金色等喜庆色彩进行绘画创作，这

一过程需要教师耐心引导和示范。重点则是让幼儿认识新年装饰元素，

理解其寓意，并在实践中加以运用。

详细补充：

教师在讲解喜庆色彩时，可通过色彩对比、实物展示等方式，让

幼儿直观感受色彩的魅力。

针对新年装饰元素的讲解，教师可通过故事、图片、实物等多种

形式，增强幼儿的感知和兴趣。

二、实践情景引入环节

实践情景引入是激发幼儿兴趣和参与度的关键。通过观察教室里

的新年装饰，幼儿能够在实际情景中感受新年的氛围，为后续教学内

容打下良好基础。

详细补充：

教师应提前布置好教室，确保新年装饰富有特色，吸引幼儿的注

意力。

在观察过程中，教师应引导幼儿表达自己的感受，鼓励他们用语

言描述所见所闻。

三、例题讲解与随堂练习的衔接

例题讲解与随堂练习的衔接，有助于幼儿将理论知识转化为实际

操作能力。这一环节要求教师清晰、生动地讲解，并给予幼儿充分的

实践机会。

详细补充：

例题讲解时，教师应注重步骤的清晰度和简洁性，便于幼儿理解

和模仿。

随堂练习中，教师应巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问

题给予及时帮助。

四、作业设计及答案示例

作业设计是检验教学效果的重要手段。通过设计富有创意、贴近

生活的作业题目，让幼儿将所学知识运用到