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预防传染性疾病安全教育教案

预防传染性疾病安全教育教案模板（精选5篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，

教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！

下面是小编整理的预防传染性疾病安全教育教案模板（精选5篇），

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

预防传染性疾病安全教育教案1

一、活动目的：

1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：

班主任讲话：

同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、

发烧。为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多

地了解有关传染病的知识。

(一)、通过看视频资料了解传染病

(二)、向学生进行传染病的宣传教育。

1、什么是结核病?

结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长

期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病

产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代

以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治

疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说

人体的各种器官都可以发生结核病。

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?

结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的

呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。

另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎

等等疾病。

3、肺结核有那些症状?

(1)指名说一说

学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被

忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：

1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为

37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。

2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医

生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误

诊。

3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引

起的。学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地

影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。

学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，

一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、

生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发

肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐

消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重

的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气

中会有许多结核菌。

(2)、小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结

核病?

生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。

生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。

生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施

之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染

源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从

源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。

生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做

好消毒隔离，避免结核菌的扩散。

生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床

睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。

生6：提高机体的免疫力，预防感染。

生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发

病。

4、学生谈收获。

(三)发出倡议

同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗

手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

(四)总结

同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更

多的传染病的防治知识，希