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预防春季传染病安全教育教案

预防春季传染病安全教育教案篇1

活动目标：

1、了解传染病的`相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

幻灯片、白板、胸卡

活动过程：

一、情景活动导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小

朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，

它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者

小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教

师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、

红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染

病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防方法。

1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成

良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以

预防传染病呢？

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水

果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保

证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流

感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在

传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口

罩。

4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？

四四、、玩游戏玩游戏智智力力大闯关大闯关巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教

师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后

圆形多的那组就是胜者。

预防春季传染病安全教育教案篇2

教学目标:

1、初步了解(流感)病毒，加强自我保护的意识。

2、养成幼儿良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方

法。

1、通过学习，加强学生生命感教育。

预备:新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志。

教学重难点:

让学生充分了解h7n9禽流感症状及预防常识。

课前准备:

搜集有关h7n9禽流感的相关信息。

教学过程:

一、播放视频(儿童医院门诊及有关禽流感的报导)

刚才你在电视里看到了甚么?有的人他们生了甚么病?你知

道这些病的危害吗?

二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引发的感染性疾

病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感

病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现

h5和h7两种亚型。由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情

况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有h5n1、

h9n2、h7n2、h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，症状表现各不相

同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、乃至死亡。人感染高致

病性h5n1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状，常常很

快发展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，乃

至死亡。

人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表现为流感样症

状，如发热、咳嗽、少痰，可伴随头痛、肌肉酸痛和全身不

适。重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多延续在39℃以

上，呼吸困难，可伴随血痰，白细胞总数一般不高或下降。重

者出现呼吸衰竭，乃至死亡。

三、了解预防禽流感的方法。

禽流感来了，我们应当怎样做?病毒其实不可怕，科学能

克服病毒。

科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。我们应

当怎样做?不准禽流感病毒进进我们身体内、多锻炼、开窗、

不到疫区、打预防针……。现在我们已知道了怎样来预防禽流

感的传播，其他的人还不道，你想用甚么办法来告知他们。

预防禽流感的方法

1、不往疫区旅游。