《托育服务政策法规与从业人员职业道德》 项目二 管理托育机构——托育管理相关的政策法规.pptx

托育服务政策法规与

从业人员职业道德

初识托育面貌——托育服务概述

创办托育机构——托育机构相关的政策法规

管理托育机构——托育管理相关的政策法规

恪守从业法规——托育服务从业人员相关的政策法规

熟悉职业道德——托育服务从业人员职业道德规范

践行道德规范——托育服务从业人员职业道德应用

提升道德修养——托育服务从业人员职业道德修养

绪论

项目一

项目二

项目三

项目四

项目五

项目六

全书目录

托育机构相关的政策法规

任务一、熟悉托育服务从业人员管理规定

任务二、熟悉婴幼儿托育服务管理规定

任务三、熟悉家托沟通管理规定

任务四、了解托育机构监督管理规定

管理托育机构——托育管理相关的政策法规

托育服务行业的健康发展，有利于改善民生福祉，促进家庭和谐，更有利于培育经济发展新动

能。托育服务从业人员要为建设规范化、系统化、专业化的托育服务体系不懈努力，从而促进托育服务行业的健康发展。托育服务行业的健康发展离不开科学、规范的托育管理，从业人员在进入托育服务行业之前应先了解托育管理相关的政策法规，具体包括从业人员管理、婴幼儿托育服务管理、家托沟通管理及托育机构监督管理四个方面的政策法规。

第5页

项目导读

口熟悉托育服务从业人员管理的相关规定。

口掌握婴幼儿托育服务管理的相关规定。

口熟悉家托沟通管理的相关规定。

口了解托育机构监督管理的相关规定。

第6页

学习目标

知识目标

口能够判断托育服务从业人员培训方案是否合法合规。

口能够根据法律规定确定婴幼儿收托、保育、健康和安全等方面管理

技能目标

制度的主要内容。

口能够依照法律规定与婴幼儿家长建立多层次、多渠道的沟通机制。

第7页

学习目标

第8页

学习目标

口培养依法执业的从业理念。

口树立正确的托育管理理念。

素质目标

熟悉托育服务从业人员管理规定

任务一托育服务从业人员的资质

托育服务从业人员的培训

托育服务从业人员的健康管理

王老师是某托育机构的负责人，在招聘新员工时要对应聘人员的

资质进行审查，保证新招聘的员工符合国家有关规定和托育机构的具体要求。为了提升机构员工的专业能力、职业道德素养和心理健康水平，王老师建立了员工岗前培训制度和定期培训制度。

第10页

任务导入

岗前培训主要包括为新入职的员工提供保育保教理论讲解和实际

操作等方面的培训。定期培训主要包括定期邀请行业专家为机构员工开展专业讲座、组织员工进行技能比拼和交流等。

第11页

任务导入

王老师认为合格的负责人还要对托育机构员工和婴幼儿的健康负

责。他会定期组织员工进行健康体检，还会组织保健人员对机构

员工进行健康教育。

第12页

任务导入

机构的员工?应当按照哪些规定开展管理工作?请带着这些疑问完成以下任务。

(1)熟悉托育服务从业人员资质的相关规定。

引导问题1:托育服务从业人员应该具备什么资质?

(2)熟悉托育服务从业人员培训的相关规定。

引导问题2:托育服务从业人员的培训应当达到哪些目标?培训应当遵循哪些原则?引导问题3:托育服务从业人员的培训应当包括哪些内容?

第13页

任务清单

上述案例中，王老师的管理工作做得如何?你认为托育机构负责人应当从哪些方面管理

第14页

任务清单

上述案例中，王老师的管理工作做得如何?你认为托育机构负责人应当从哪些方面管理

机构的员工?应当按照哪些规定开展管理工作?请带着这些疑问完成以下任务。

(3)了解托育服务从业人员的健康管理规定。

引导问题4:托育服务从业人员上岗前的健康检查应当符合哪些规定?

引导问题5:托育服务从业人员的定期健康检查应当满足哪些要求?

第15页

托育服务从业人员的资质

托育服务从业人员是在托育机构中从事婴幼儿照护服务工作人员的总称。

依法逐步实行工作人员职业资格准

入制度，对虐童等行为零容忍，对相关个

人和直接管理人员实行终身禁入。

国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见

字号：大中小

国办发[2019]15号

名.白治区，直镝市人民改府，国务院名部委，名直园机构：

3岁以下婴幼儿0以下简称婴幼儿州护服务是生命全周期服务管理的重要内容，事关要幼儿康虚长，事关干家万户，为但进婴幼儿丽护服务发展，经国务院同息，现提出如下息见

一、总体要求

(一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻觉的十九大和十九漏二中，三中全会精神，按阳统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”都略布局要求。望持以人民为中心的发展思想，以需求和问题为导向，推进供给健结构性改革，建立完善促进婴动儿船护服务发属的政策法规体系，标准规范体系和服务供给体展，充分调动社会力量的积极性，多种形式开属要幼儿丽护服务，逐步满足人R群众对要幼儿照护服务的需求，位进要幼儿