统编版语文七年级上册（2024）第20课《狼》课件.pptxVIP

狼心狗肺

狼狈为奸

很于野

引狼入室

豺狼当道

狼

同学们，提到狼，你们能样到哪些成语?

狼戾不仁

豺狼成性

如狼似虎

鹰视狼顾

如此可见，狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼

著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的故事。今

天我们就一同走进短小生动而又意味深远的寓言故非去感受一下屠杀两匹狼的智勇。

学习目标

1.理清文章内容，揣摩情节变化。

2.抓住结尾作者的议论，分析狼与屠夫，感受文中狼贪婪狡诈和屠户敢于斗争、善于斗争的形象特点。

3.体会屠户与狼形象特点的对比、屠户心理状态的前后对比，理解作者对狼贪婪狡猾的讽刺和对人的智慧与力量的赞美。

蒲松龄(1640—1715),字留仙

,又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋

先生，清代文学家，淄川(今属山东

淄博)人。著有文言小说集《聊斋志异》。郭沫若先生曾为蒲松龄故居题联，赞蒲松龄著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

作者简介

作品简介

《聊斋志异》(简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》)(朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)。

它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼

教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人

的恋爱，表现了作者理想的爱情。

背景简介

本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学，喜好搜集民间奇闻逸事，再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤，虽身不在官场，但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识，于是创作了《聊斋志异》。作者大

约从20岁开始写作，直至晚年才成此“孤愤之书”。“聊斋”是蒲松龄的室名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《狼》原文共有三则故事，这里选的是第二则。

朗读课文

朗读课文，朗读时读准字音，注意节奏和断句。

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。

屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。

屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。

少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。

狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉?止增/笑耳。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀(zhuì)行甚远。

有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。

【原文解析】

疏通文意

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。

屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从着。

(核心知识：人物形象)两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。

驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。

复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如状语后置

屠户又拿起一块骨头投给狼，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那

只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

疏通文意

屠大窘(jiǒng),恐前后受其敌。顾野有麦场，

屠户很为难，恐怕前后一起遭受它们的攻击。(屠户)看见野地里有一个打麦场，

堆积柴草。覆盖成小山一样。苫蔽

覆盖、遮盖。

场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈(dān)眈相向。

屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，凶狠

注视着屠户。

场主人在打麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。

(核心知识：人物形象)解除，卸下。上前。

疏通文意

疏通文意

径直离开。像狗似的蹲

一会儿。径，径直。坐在前面。

少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。状语后置

一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

时间长了。闭上眼睛。、态度。暇，从容、悠闲。

久之，目似瞑(míng),意暇甚。

时间长了，那只狼似乎闭上眼睛，神情很悠闲。

突然。(核心知识：人物形象)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。