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单元备课
第一单元植物的“身体”
1.植物的根
授课内容2.植物的茎
3.叶的蒸腾作用
4.植物的花
5.植物的果实
1．知识目标：能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样
性。
2．技能目标：能运用已有知识和经验认识植物世界；能通过查
教学目标阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识；能针对不同的植物分析植物
体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。
3．情感态度与价值观：愿意与同学交流对植物的认识，体验到
合作交流可以更好的完成认知。
课时安排4课时
课时备课
授课题目1.植物的根
1．知识目标：知道根有固定植物和吸收水分、养分的作用。
2．技能目标：愿意与同学交流探究植物根的作用，体验到合作
交流可以更好地完善实验设计；尊重实验中观察到的事实证据。
教学目标3．情感态度与价值观：在活动过程中学习科学实验的方法，体
验科学探究的乐趣，培养探究周围事物的兴趣和好奇心。
教学重点难点：使学生知道根有固定植物、吸收水分和养分的作
用。培养学生的实验能力和解决问题的能力。
1
教具学具的准备：相关的图片资料和视频资料，烧杯、量筒、
棉花、植物油、放大镜、尺子、镊子
教学策略运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。
课时安排1课时
教学过程二次备课
一、新课导入：
1.教师让学生出示课前收集的各种植物的根。
2.教师：课前同学们都收集了许多植物的根，这些
植物的根对于植物的生长有什么作用呢，这节课就让我
们一起来研究植物的根吧！
板书课题：1.植物的根
二、依据经验，猜测暗箱
1.根据生活中的生活经验，猜想一下根有什么特
点？根有什么作用？
2.小组内讨论讨论。
3.师：通过刚才的猜想与解释，我们不难理解，植
物的根有固定植物的作用，植物的根有吸收水分和养分
的作用。光凭猜想是没有说服力的，更重要的是要进行
实践，现在请大家结合实验器材设计实验来验证：根是
不是有吸收水分和养分的作用？
三、模拟验证、揭示暗箱
(一)观察根的特点：
1、师：课前同学观察了很多植物的根，发现了不
少根的秘密，接下来请同学们在小组内借助一些工具，
仔细观察看一看你身边植物的根都有什么特点，并做好
记录。
植物名称根的状态根的长度小根的数量
小根的数
植物名称根的状态根的长度
量
2
2.让学生拿出自己采集的植物的根。（地瓜根、狗
尾草的根、大豆的根、玉米的根、花生的根）师带领学
生认识不同植物根的形态和功能，让学生区别根和果实
的不同（花生的根和果实），知道形态各异的根，各有
奇妙的功能。
3.展示小组内观察的成果。
4.小结：植物的根可分为直根与须根两大类。
直根
板书：根
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