初中英语阅读教学中读写结合的实践研究.pdfVIP

教学理论与实践

初中英语阅读教学中

读写结合的实践研究

因缪媛媛

在初中英语的学习过程中袁由于初中仍然是整个随机地分发给其他的同学袁让他们互相检查句子袁看其中

英语学习的基础阶段袁因此理论知识的教学是最为重是否有问题遥在课后袁我们也要重视学生对于新知识的巩

要的内容袁同时这也是我们的整个教学重点遥如果我固袁让他们牢牢地记住这些内容遥

们在进行英语阅读教学时袁能够更好地将英语的读写写作对于学生学习内容的掌握具有重要的考察作

进行结合袁那么就能够更快地帮助学生提高他们的英用袁能够很好地帮助教师掌握学生的学习情况遥在学习完

语学习水平袁让他们的英语综合素养得到提升遥那么一篇文章之后袁就可以对学生进行一个简单的写作小测袁

我们要如何将读写结合的方式运用到我们的初中英让学生写一篇200字左右的小短文袁这篇文章中一定要

语阅读教学中呢钥结合笔者的教学经验袁我们进行了出现我们近期学过的句式袁且不能少于三个遥例如在我们

以下探究遥学习完野VolunteeringfortheSpecialOlympicsWorld

1.充分利用教材中的阅读材料Games冶之后袁教师就可以布置一个作业袁让学生们写一

课本对于每一门学科都是极其重要的袁每一本课篇200字左右的小短文袁简单地介绍一下锻炼身体对于

本都是经过专业人才精心尧严密地考量与仔细地编撰我们的好处袁文中一定要出现我们课堂上所学过的句式袁

后才完成的遥因此袁在我们的课堂中一定要充分而又且不能少于三个遥通过这样的作业袁能够让学生将一些课

合理地利用和我们的课本教材袁这也是我们英语教学堂中学习过的句式自然而然地应用到他们的写作过程

的一大关键点遥相比于我们的人教版教材袁牛津版教中袁让他们在课后更加重视其对课堂学习内容的复习袁增

材能够更好地通过阅读的材料来帮助学生进行文章强他们的英语综合素养遥

学习以及语法知识学习的深入遥而在这个过程中袁如3.及时对学生的写作内容给出反馈信息

何把握好我们的教学大方向袁让学生更加仔细认真地学习的过程中袁我们想要更好更及时地调整自己的

学习课本中的知识袁并且更多地帮助他们拓宽知识面教学方式袁那么我们就一定要通过反馈这一形式来进行遥

就成了我们面临的首要问题遥对于学生向我们传达出来的学习过的内容袁教师一定要

我们的课文后面的笔记内容是整个教学中的重及时地进行反馈袁对学生存在的错误进行纠正袁对他们表

点内容袁其中包含着课本中所有的语法点袁我们的英现得较好的地方进行表扬遥教师可以让学生们在写好短

语教师必须要将这些内容重点的教给学生遥而这一部文之后进行相互交换袁由换到的同学来寻找写作同学文

分的讲解又有着一定的问题袁大多数学生在进行知识章中所带有的新学句式的句子袁并将其中一些自己认为

点讲解时袁时常因为课堂的无趣而走神袁那么我们要有问题的地方进行改正袁写上自己的名字遥在学生们互批

如何充分有效地将这部分的内容讲给学生袁并且进行之后袁教师再将文章收集上来袁进行再一次的修改袁这次

合理的知识拓展袁让学生能够完全地理解掌握并且能的修改不仅要仔细地看写作同学的文章袁还需要对修改

够进行应用呢钥我们可以举个例子袁例如在我们进行的同学的修改进行判断遥当教师再次将文章发下来之后袁

初中英语第六单元阅读材料的文章学习时袁这篇文章无论是写作的同学还是后来批改的同学袁都要对教师的

的题目叫做野VolunteeringfortheSpecialOlympics批注进行仔细的研究袁通过这样的方式来及时地将自己

WorldGames冶袁在grammar部分袁详细的介绍了三个有的问题反馈出来遥通过这样袁学生写作内容的反馈能够更

关于动词不定式的句式院渊1冤野Itis+adj