北师大版四年级上册数学第二单元角的度量一课件(1).pptx

北师版小学数学四年级上册第二单元

《角的度量》

(1)

(2)

(3)

(1)(2)(3)

1、思考：角是怎样组成的?

2、你知道量角用什么数学工具吗

3、小组活动：小组合作研究量角器上有什么?

仔细视察，量角器上有什么?

80

10

60

00

10

0

0刻度线

0刻度线

外刻度

刻度线

内刻度

中心点

90

(1)人们将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作

1度(记作1°),通常用1°作为度量角的单位，

角的度量单位

这个角的大小是1°

认识1°有多大

把半圆平均分成180份，

每一份所对的角是1度，记作“1°“

O

量角器中的一小格就是一份表示1°

1°

两份所对的角呢?

2°

5份呢?

5°

10份呢?

10°10°

请在纸量角器上画出

直角

请在纸量角器上画出

请同学们熟读

点对点，线对边，0在外读外，0在内读内。

请在纸量角器上画出

1、判断(请用手势“”或火示)。

”表

1、判断(请用手势“”或义示)

”表

1、判断(请用手势“√”或“X”表示)。

2先估一估，再量一量下面各角的度数

3量一量下面图形中角4、角5的度数

足球运动员总是尽可能把足球带到球门前，离球门越近，角度就越大，射中的可能性就越大。德国足球博物馆里放着一个量角器，表明他们射门角度的精准。

学习的椅子靠背向后倾斜8°

4、学以致用，生活中的角

4、学以致用，生活中的角

餐桌的椅子靠背向后倾斜9°

4、学以致用，生活中的角

图网mmmniplsgom

(2)

40°—56°

角

角的顶点

角的一条边——角的另一条边——

同学们可真棒，现在我们一起来回忆

一下，这节课我们学了什么?

读数时，同学们可一定要注意区分量角器的内外刻度线啊!

量角器

中心点0刻度线

?度

思考题：

你能用这把量角器量出∠1的度数吗?