初中音乐教师个人校本研修计划(4篇).pdfVIP

初中音乐教师个人校本研修计划

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情

感。

2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作思

维。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象

有力的感染和鼓舞学生。

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造

思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造

精神和合作精神的能力。

本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声

部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有

音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快

的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或

知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情

绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

为了更好的完成教学任务我将采取以下工作措施：

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1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任

务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教

学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严

谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

3、多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务

和教学能力。

4、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，

提高教学效果，争取大面积的丰收。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如

下：

唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸

及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，

感受音乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并了解正确的演奏方法，逐渐培养学

生的音乐创造力和协作能力。

律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培

养学生的音乐感受力。

初中音乐教师个人校本研修计划（二）

一、研修的特殊课例（至少三个，可以根据实际情况增加）

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1、“开学第一课”：《新学堂歌-谷建芬古诗文少儿歌曲演唱

会》

2、利用整合资源，优化常规教学（周艳老师教研课）

3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课能力与课堂教学水平

4、《如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果》（组内教

研课的学习）

5、网络研修-远教资源人教版音乐课堂实例及网上的优秀课例

二、简要分析课例特殊的原因

1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会

承办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育

课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其

中的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风

情篇、亲情友情篇、励志成才篇____部分。从《三字经》到《弟子

规》，从《咏鹅》到《元日》，从《相思》到《游子吟》，从《悯

农》到《格言连壁》，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱

曲的少儿歌曲20首。这些歌曲因为曲调质朴优美，旋律简单易记，受

到孩子们以及家长们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国

的学校推广，并在北京的东城区和平谷区进行试点推广，因此要作为

我们全体音乐教师的学习重点。

2、体现音乐教师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。

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3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要积极筹备音乐

参赛课，创造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。

4、做学习型、科研型教师，进行经常性的听课、评课系列活动，

做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新”为主要