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2024年一年级语文上册教案gkh通用

一、教学内容

本节课选自2024年一年级语文上册教材第三单元《拼音王国》中

的“gkh”通用章节。具体内容包括：声母“gkh”的认识与发音

练习，相关字词的学习，以及运用“gkh”进行简单的拼音组合。

二、教学目标

1.让学生掌握声母“gkh”的正确发音，并能够熟练运用。

2.使学生能够认识并书写与“gkh”相关的字词。

3.培养学生运用“gkh”进行拼音组合的能力，提高他们的语

言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：声母“gkh”的发音及运用。

教学重点：与“gkh”相关的字词的认识和书写。

四、教具与学具准备

教具：拼音卡片、字词卡片、教学PPT、录音机。

学具：学生课本、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一幅动物园的场景，引导学生观察并说出图中动

物的名字，如“狗、猫、猴”等。进而引出本节课要学习的声母“gk

h”。

2.声母“gkh”的认识与发音练习（10分钟）

（1）教师出示拼音卡片，引导学生认识声母“gkh”。

（2）教师示范“gkh”的正确发音，并指导学生进行发音练

习。

（3）学生互相交流，纠正发音错误。

3.相关字词的学习（15分钟）

（1）教师出示字词卡片，引导学生认识与“gkh”相关的字

词，如“哥哥、喝水、花开”等。

（2）教师带领学生朗读字词，并讲解字词的意思。

（3）学生跟随教师一起书写字词。

4.例题讲解（10分钟）

教师出示例题，如“gāgā”，引导学生运用“gkh”进行拼

音组合。教师进行讲解，并让学生模仿练习。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据教师提供的字词，进行拼音组合练习。教师巡回指导，

纠正错误。

六、板书设计

1.第三单元拼音王国gkh通用

2.内容：

（1）声母“gkh”的认识与发音

（2）相关字词的学习

（3）拼音组合例题

七、作业设计

1.作业题目：运用“gkh”给下列字词进行拼音组合。

（1）哥哥（2）喝水（3）花开

2.答案：

（1）gēgē（2）hēshuǐ（3）huākāi

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对声母“gkh”的掌握程度较好，但

部分学生在拼音组合时仍存在困难。在今后的教学中，应加强个别辅

导，提高学生的拼音能力。

2.拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中含有“gkh”的词语，

并在下一节课进行分享，以提高他们的语言表达能力。

重点和难点解析

1.声母“gkh”的发音及运用

2.相关字词的认识和书写

3.拼音组合的例题讲解与随堂练习

4.课后作业设计及拓展延伸

详细补充和说明：

一、声母“gkh”的发音及运用

1.发音示范：教师需清晰、准确地示范“gkh”的发音，强调

发音时舌位、唇形的变化。

2.发音练习：教师引导学生进行集体和个人发音练习，注意观察

学生的发音情况，及时纠正错误。

3.发音巩固：通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围

中巩固“gkh”的发音。

二、相关字词的认识和书写

1.字词选择：教师应挑选具有代表性的字词进行教学，如“哥哥、

喝水、花开”等。

2.字词讲解：教师详细讲解字词的意思，帮助学生理解记忆。

3.书写指导：教师示范正确的书写方法，强调笔顺、笔画，要求

学生规范书写。

三、拼音组合的例题讲解与随堂练习

1.例题选择：教师应选择具有代表性的例题，如“gāgā”，以

便学生掌握拼音组合的方法。

2.讲解方法：教师通过分析例题，引导学生理解拼音组合的规律，

并进行讲