小学科学教科版五年级下册：5.给船装上动力-教学课件 (2).pptx

给船装上动力年级：五年级学科：小学科学（教科版）

聚焦最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。在船的发展过程中，动力系统发生着怎样的变化？

人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。聚焦帆船人力→自然界的风力→机械动力

探索我们有哪些方法可以给小船提供动力？小船模型给船装上动力

探索（1）给小船装上风帆卡纸材料竹筷小风扇模型船利用这些材料怎样设计动力装置让小船行驶？画出设计图。给船装上动力

探索安装和测试1.用剪刀将卡纸裁剪成帆的形状。2.将竹筷穿过帆，固定在模型船上。3.将小帆船放在水槽中，用风扇吹动小帆船，并观察小帆船的运动情况。给船装上动力

探索靠风帆提供动力的船有什么优点和缺点？制作简单、操作方便对风的依赖性比较强，一旦没有风就会停止前进，而且前进的速度和方向也受风的影响。

探索风帆不能提供持续的动力，我们该怎么解决这个问题？给船装上风力推进装置或蒸汽推进装置电动风力小船蒸汽动力小船给船装上动力

探索材料模型船小马达(带风轮)电池盒（带导线）电池双面胶（2）给船装上风力推进装置给船装上动力

探索用准备的材料进行船驶的安装和测试，及时记录发现的问题。活动任务①保护好电池，不可进水；②控制好重量及平衡;③放入水中后，打开开关；结束后，及时关闭开关。安全提示电动风力小船给船装上动力

探索风力推进装置能提供持续的动力，速度比较快；船的方向不好控制，行驶中容易偏离方向。电动风力小船

探索（3）给船装上蒸汽推进装置材料金属管蜡烛打火机针管模型船给船装上动力

探索①用注射器金属管内加满水;②蜡烛位置要居中;③加热过程中不要接触蒸汽装置;④实验结束后，及时吹灭蜡烛;用准备的材料进行船的安装和测试，及时记录发现的问题。活动任务安全提示蒸汽动力小船给船装上动力

探索蒸汽船能提供持续的动力，速度比较快；船的方向不好控制，行驶中容易偏离方向。蒸汽动力小船

探索船的方向不好控制，行驶中容易偏离方向。如何让小船保持一定的方向？

探索试一试给小船装上船舵。船舵装上船舵的小船

探索船的行驶方向与船舵偏转方向是怎样的关系？实验发现：船的行进方向和船舵偏转的方向相同。给小船安装船舵可以让小船保持一定的方向。左拐直行右拐左右中

研讨我们有哪些方法可以给船提供动力？用人力提供动力，比如摇橹木船；风力，比如帆船；蒸汽动力，比如蒸汽船；电力，比如电动船。

研讨怎样解决动力的持续供应问题？持续的动力需要能量的持续输入，如提供电能或者其他形式的能量，不断地转换成小船需要的动力。

研讨如何让船的行驶保持一定的方向？给船安装一个船舵，船舵可以控制船行驶的方向。

拓展潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼的形状，可以有效减少水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。潜艇潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼的形状，可以有效减少水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。

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